{"id":1783,"date":"2021-10-26T09:35:56","date_gmt":"2021-10-26T09:35:56","guid":{"rendered":"http:\/\/wwwnew.os-drska.si\/?page_id=1783"},"modified":"2026-04-23T12:48:03","modified_gmt":"2026-04-23T10:48:03","slug":"pravila-solskega-reda","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.os-drska.si\/index.php\/dokumentacija\/pravila-solskega-reda\/","title":{"rendered":"Pravila \u0161olskega reda"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Na podlagi 60. e \u010dlena\u00a0Zakona o osnovni \u0161oli ter po predhodno pridobljenem mnenju u\u010diteljskega zbora in sveta star\u0161ev je svet \u0161ole, na predlog ravnatelja, na seji Sveta zavoda\u00a0O\u0160 Drska 23. 4. 2026 sprejel:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

PRAVILA \u0160OLSKEGA REDA<\/strong><\/h2>\n

Osnovne \u0161ole Drska<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Pravna podlaga za izdelavo\u00a0Pravil \u0161olskega reda O\u0160 Drska\u00a0je Zakon o osnovni \u0161oli (Uradni list RS, \u0161t. 81\/06 \u2013 uradno pre\u010di\u0161\u010deno besedilo, 102\/07, 107\/10, 87\/11, 40\/12 \u2013 ZUJF, 63\/13, 46\/16 \u2013 ZOFVI-K, 76\/23, 16\/24 in 54\/25).<\/p>\n

 <\/p>\n

1. \u010dlen<\/strong><\/p>\n

(namen pravil)<\/strong><\/p>\n

Ta pravila natan\u010dneje opredeljujejo dol\u017enosti in odgovornosti u\u010dencev, na\u010dine zagotavljanja varnosti, pravila obna\u0161anja in ravnanja, kr\u0161itve, postopke in ukrepe v primeru kr\u0161itev pravil, organiziranost u\u010dencev, opravi\u010devanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva u\u010dencev.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

(opredelitev pojmov)<\/strong><\/p>\n

U\u010denec je spolno nevtralen izraz za udele\u017eenca ali udele\u017eenko v u\u010dnem procesu, ki obiskuje pouk v Osnovni \u0161oli Drska, in ni delavec \u0161ole (izraz u\u010denec se uporablja za oba spola).<\/p>\n

Mlaj\u0161i u\u010denec je u\u010denec, ki \u0161e ni dopolnil 14 let.<\/p>\n

Starej\u0161i u\u010denec je u\u010denec, ki je \u017ee dopolnil 14 let.<\/p>\n

U\u010denec s posebnimi potrebami je u\u010denec z odlo\u010dbo pristojne institucije, s katero so ugotovljene in opredeljene posebne potrebe tega u\u010denca.<\/p>\n

Kr\u0161itev je vsako ravnanje ali dejanje u\u010denca, ki je v nasprotju z veljavno zakonodajo, s temi pravili ali z drugimi akti \u0161ole. Kr\u0161itve raz\u010dlenjujemo s temi pravili na la\u017eje in te\u017eje.<\/p>\n

Postopek je proces, ki se za\u010dne z opredelitvijo kr\u0161itve in kon\u010da z vzgojnim ukrepom, ki je v skladu s temi pravili.<\/p>\n

Vzgojni ukrep je kon\u010dni rezultat postopka, ki na zakonit in predvidljiv na\u010din dolo\u010da odziv \u0161ole na ugotovljeno kr\u0161itev.<\/p>\n

 <\/p>\n

3.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

(dol\u017enosti in odgovornosti u\u010denca)<\/strong><\/p>\n

Dol\u017enosti u\u010denca so, da:<\/p>\n

    \n
  1. redno in to\u010dno obiskuje pouk,<\/li>\n
  2. izpolnjuje svoje u\u010dne in druge \u0161olske obveznosti (aktivno sodeluje pri pouku in pri drugih oblikah dela, se u\u010di sproti, zapisuje snov, vestno in dosledno opravlja doma\u010de naloge, vestno prina\u0161a \u0161olske potreb\u0161\u010dine, izdela seminarsko nalogo, poro\u010dilo, referat po navodilih in to v dolo\u010denem roku, sodeluje pri preverjanju znanja, skrbno ravna z materialom in opravlja dela reditelja),<\/li>\n
  3. glede na svoje zmo\u017enosti in sposobnosti sodeluje v projektih, tekmovanjih, dnevih dejavnosti ter na sre\u010danjih na \u0161olskem, podro\u010dnem, dr\u017eavnem in mednarodnem nivoju,<\/li>\n
  4. vklju\u010duje se v delo oddel\u010dne skupnosti in skupnosti \u0161ole,<\/li>\n
  5. sodeluje pri izven\u0161olskih aktivnostih,<\/li>\n
  6. sodeluje pri dogovorjenih oblikah de\u017eurstva u\u010dencev,<\/li>\n
  7. spo\u0161tuje pravice drugih u\u010dencev in delavcev ter obiskovalcev \u0161ole, ima spo\u0161tljiv odnos do druga\u010dnosti, razli\u010dnih etni\u010dnih pripadnosti, veroizpovedi, ras in spolov,<\/li>\n
  8. ne ovira in ne moti drugih pri delu (u\u010dencev, u\u010diteljev, zaposlenih \u2026),<\/li>\n
  9. v \u0161oli in na organiziranih \u0161olskih dejavnostih izven \u0161ole skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogro\u017ea zdravja in varnosti ter osebne integritete drugih u\u010dencev, delavcev \u0161ole in ostalih obiskovalcev \u0161ole,<\/li>\n
  10. odgovorno ravna z lastnino \u0161ole ter je namerno ne po\u0161koduje,<\/li>\n
  11. odgovorno ravna z naravnim okoljem in z naravnimi viri,<\/li>\n
  12. sodeluje pri urejanju \u0161ole in \u0161olske okolice ter ima spo\u0161tljiv odnos do narave,<\/li>\n
  13. upo\u0161teva hi\u0161ni red in pravila \u0161olskega reda.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    ODGOVORNOSTI<\/strong><\/p>\n

    U\u010denec je odgovoren za dosledno izpolnjevanje svojih dol\u017enosti in kr\u0161itve zakonskih in \u0161olskih predpisov, vklju\u010dno s temi pravili.<\/p>\n

    Kazenska in prekr\u0161kovna odgovornost mladoletnika nastopi z njegovim 14. letom.<\/p>\n

    Najte\u017eje kr\u0161itve so tiste, ki vsebujejo elemente kaznivega dejanja ali prekr\u0161ka.<\/p>\n

    V primeru najte\u017ejih kr\u0161itev \u0161ola primer odstopi pristojni instituciji.<\/p>\n

    U\u010denec je odgovoren za to, kak\u0161no vedenje izbere, in prevzema odgovornost za posledice lastnega vedenja.<\/p>\n

    Izra\u017ea pripadnost oddelku in \u0161olski skupnosti.<\/p>\n

    Pripadnost izkazuje z aktivnim delom in s spo\u0161tljivim odnosom pri pouku ter pri drugih organiziranih oblikah \u0161olskega dela.<\/p>\n

    Odgovorno izpolnjuje svoje u\u010dne in druge \u0161olske obveznosti.<\/p>\n

     <\/p>\n

    4.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

    (na\u010dini zagotavljanja varnosti)<\/strong><\/p>\n

    Nadzor na \u0161olskem obmo\u010dju je organiziran z de\u017eurstvom u\u010diteljev.<\/p>\n

    U\u010dencem zagotavljamo varnost:<\/p>\n

      \n
    • z doslednim izvajanjem predpisov s podro\u010dja varnosti in zdravja pri delu;<\/li>\n
    • z izvajanjem osnovnega preventivnega zdravstvenega programa;<\/li>\n
    • z de\u017eurstvom u\u010diteljev. Za de\u017eurstva u\u010diteljev veljajo pravila, ki so opredeljena v\u00a0Hi\u0161nem redu<\/em>;<\/li>\n
    • z oblikovanjem oddelkov in skupin u\u010dencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi in z zagotavljanjem ustreznega \u0161tevila spremljevalcev v razli\u010dnih dejavnostih v skladu z veljavnimi normativi in standardi in navodili za izvajanje u\u010dnih na\u010drtov;<\/li>\n
    • z izvajanjem pregleda osebnih predmetov u\u010denca (glej 12. \u010dlen: Opis postopka pregleda osebnih predmetov u\u010denca);<\/li>\n
    • z izvajanjem razli\u010dnih dejavnosti z namenom, prepre\u010devanja nasilja. \u0160ola po potrebi sodeluje s policijo, centrom za socialno delo, zdravstvenim domom in drugimi strokovnimi institucijami;<\/li>\n
    • z ob\u010dasnim organiziranjem vzgojno izobra\u017eevalnega dela z drugimi oblikami organiziranega dela z u\u010denci (lahko tudi individualno) z namenom, da se u\u010dencem zagotovi varnost oz. nemoten pouk. Na\u010din je dolo\u010den v Prilogi 1 tega pravilnika.<\/li>\n
    • s seznanjanjem u\u010dencev o tem, kam se lahko obrnejo po pomo\u010d; seznanjanje z osebami na \u0161oli, ustanovami, telefonskimi \u0161tevilkami in e-naslovi, na katere se u\u010denci lahko obrnejo, \u010de se znajdejo v stiski,<\/li>\n
    • z izvajanjem prometno-varnostnega programa, ki obsega:\n
        \n
      • izvajanje u\u010dnega programa prometne vzgoje pri rednem pouku,<\/li>\n
      • osve\u0161\u010danje u\u010dencev o doslednem upo\u0161tevanju prometnih predpisov pri vklju\u010devanju v promet kot pe\u0161ci, kolesarji ali kot voza\u010di, s poudarkom na odgovornem vedenju,<\/li>\n
      • obve\u0161\u010danje star\u0161ev o njihovi vlogi in odgovornosti pri vzgoji otrok za varno vklju\u010devanje v promet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        Naloge de\u017eurnih u\u010diteljev<\/strong><\/p>\n

        U\u010ditelji de\u017eurajo v \u0161olskih prostorih med odmori, pred poukom ter v \u010dasu \u0161este in sedme \u0161olske ure. V tem \u010dasu obhodijo hodnike, garderobe in izhod iz \u0161ole ter jedilnico. Tako zagotavljajo red in disciplino ter pomagajo oddel\u010dnim de\u017eurnim u\u010dencem (glej:\u00a0Hi\u0161ni red<\/em>).<\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

        Naloge de\u017eurnih u\u010dencev oddelka<\/strong><\/p>\n

        Vsak teden so v oddelku de\u017eurni u\u010denci. Lahko sta dva ali ve\u010d. Njihova naloga je, da:<\/p>\n

          \n
        • ob pri\u010detku ure javita u\u010diteljem odsotnost u\u010dencev,<\/li>\n
        • po vsaki u\u010dni uri o\u010distita tablo in uredita u\u010dilnico,<\/li>\n
        • prineseta malico in po njej pospravita,<\/li>\n
        • obvestita ravnatelja ali njegovega pomo\u010dnika, \u010de u\u010ditelja ve\u010d kot 10 minut po zvonjenju ni k pouku.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          5.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

          (pravila obna\u0161anja in ravnanja)<\/strong><\/p>\n

          Pravila lepega vedenja, spo\u0161tljivega odnosa do ljudi in stvari veljajo za vse \u0161olske poti, \u0161olsko poslopje, druge \u0161olske povr\u0161ine in vse druge kraje, kjer poteka vzgojno-izobra\u017eevalno delo.<\/p>\n

          Medsebojni odnosi<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec s svojim vedenjem ne ogro\u017ea sebe in drugih (npr. fizi\u010dno obra\u010dunavanje, zmerjanje, zasmehovanje, poni\u017eevanje, izsiljevanje, nadlegovanje \u2026).<\/p>\n

          Konflikt re\u0161uje mirno, strpno in tolerantno; ne uporablja vulgarnih in nasilnih izrazov.<\/p>\n

          Se vede omikano (upo\u0161teva bonton): zna pozdraviti, se zna zahvaliti, se opravi\u010diti, je prijazen, vljuden, spo\u0161tljiv.<\/p>\n

          Pomaga \u0161ibkej\u0161im, mlaj\u0161im, starej\u0161im in drugim pomo\u010di potrebnim.<\/p>\n

          Prihod v \u0161olo<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec v \u0161olo prihaja pravo\u010dasno in se pripravi na pouk.<\/p>\n

          U\u010denec, ki je vklju\u010den v jutranje varstvo, prihaja v \u0161olo glede na prijavo.<\/p>\n

          U\u010denec, ki zamudi pouk, mirno vstopi v razred.<\/p>\n

          Odhod iz \u0161ole in uporaba garderobe<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec po zaklju\u010dku vseh \u0161olskih obveznosti zapusti \u0161olo in odide domov.<\/p>\n

          Ne zadr\u017euje se po nepotrebnem na \u0161olskih povr\u0161inah.<\/p>\n

          Skrbi za urejenost svoje garderobe.<\/p>\n

          V garderobi ne odlaga vrednih predmetov oz. zanje prevzame vso odgovornost.<\/p>\n

          Med poukom in ostalimi oblikami vzgojno-izobra\u017eevalnega dela<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec k pouku in ostalim oblikam vzgojno-izobra\u017eevalnega dela prihaja pripravljen. Pri pisnih ocenjevanjih ne uporablja nedovoljenih pripomo\u010dkov in ne prepisuje. V \u0161olo redno prina\u0161a potrebne \u0161olske potreb\u0161\u010dine.<\/p>\n

          Vsak u\u010denec ima pravico do nemotenega poteka u\u010dnega procesa.<\/p>\n

          Pouk poteka mirno pod vodstvom u\u010diteljev in drugih strokovnih delavcev. U\u010denci so pri pouku prisotni, sedijo na svojih mestih, pripravijo potrebne pripomo\u010dke, poslu\u0161ajo razlago, upo\u0161tevajo navodila in opozorila u\u010diteljev ter po kon\u010dani uri za seboj pospravijo. Iz u\u010dilnice odidejo, ko jim u\u010ditelj to dovoli.<\/p>\n

          V \u0161oli in med \u0161olskimi dejavnostmi ni dovoljeno \u017eve\u010diti \u017eve\u010dilnega gumija.<\/p>\n

          U\u010denci upo\u0161tevajo navodila u\u010diteljev o pravilih v posamezni u\u010dilnici oziroma o na\u010dinih ravnanja s posameznimi predmeti.<\/p>\n

          Odmori <\/strong><\/p>\n

          Odmor je \u010das za pripravo za naslednjo uro pouka, mirno sprostitev, odhod na strani\u0161\u010de, pogovor in igranje. Med odmori u\u010denec ravna v skladu s hi\u0161nim redom in Pravili \u0161olskega reda.<\/p>\n

          Proste ure<\/strong><\/p>\n

          Proste ure u\u010denec porabi za u\u010denje, pripravo na pouk, obisk knji\u017enice in razgovore z u\u010ditelji oz. gre v dolo\u010deno u\u010dilnico, kjer je vedno prisoten de\u017eurni u\u010ditelj. V \u010dasu prostih ur u\u010dencem ni dovoljeno zapu\u0161\u010dati \u0161olskega prostora. Med prostimi urami ravna v skladu s hi\u0161nim redom in Pravili \u0161olskega reda.<\/p>\n

          Hodniki in stopni\u0161\u010da<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec hodi po hodniku umirjeno in se kulturno obna\u0161a. \u0160olsko torbo odlaga na klop ali pod njo ob steni hodnika\/v u\u010dilnicah.<\/p>\n

          V jedilnici<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec si kosilo postre\u017ee samopostre\u017eno, strpno in mirno. Upo\u0161teva bonton prehranjevanja. S hrano ravna spo\u0161tljivo, ustrezno sortira odpadke. Z zaposlenimi v \u0161olski kuhinji se pogovarja spo\u0161tljivo in kulturno.<\/p>\n

          Strani\u0161\u010da<\/strong><\/p>\n

          U\u010denec po uporabi strani\u0161\u010da pospravi za seboj in poskrbi za osebno higieno. Var\u010dno uporablja vodo, brisa\u010dke in toaletni papir ter milo, uga\u0161a lu\u010di. V strani\u0161\u010du se ne zadr\u017euje po nepotrebnem.<\/p>\n

           <\/p>\n

          PRAVILA V SPECIALIZIRANIH U\u010cILNICAH:<\/strong><\/p>\n

           <\/p>\n

          a) U\u010dilnica za kemijo, naravoslovje in biologijo in fiziko<\/strong><\/p>\n

          V\u00a0 u\u010dilnico\u00a0 u\u010denci vstopajo z dovoljenjem u\u010diteljice, ne zamujajo k pouku.<\/p>\n

          V u\u010dilnici\u00a0 se mora vzdr\u017eevati red in \u010disto\u010da.\u00a0 Hrup in nemirno sprehajanje po delovnem prostoru sta prepovedana.<\/p>\n

          V u\u010dilnico u\u010denci ne prina\u0161ajo hrane in pija\u010de.<\/p>\n

           <\/p>\n

          Pri eksperimentalnem delu: <\/u><\/strong><\/p>\n

            \n
          • spnejo dolge lase, zavihajo dolge rokave in odstranijo vise\u010de predmete okoli vratu,<\/li>\n
          • pazijo pri vstajanju iz delovnega mesta ter so pri hoji po razredu pozorni na elektri\u010dne priklju\u010dke,<\/li>\n
          • dosledno poslu\u0161ajo in upo\u0161tevajo navodila u\u010diteljice,<\/li>\n
          • pred izvedbo poskusa natan\u010dno preberejo navodila, saj so na njih zapisani napotki za varno delo in opis postopkov,<\/li>\n
          • so se u\u010denci dol\u017eni odgovorno ravnati do pripomo\u010dkov za eksperimentiranje in lastnine \u0161ole,<\/li>\n
          • skrbijo za lastno varnost in varnost so\u0161olcev,<\/li>\n
          • pri poskusu uporabljajo majhne koli\u010dine snovi,<\/li>\n
          • ne smejo dajati snovi v usta,<\/li>\n
          • pomijejo in pospravijo po navodilih,<\/li>\n
          • umijejo si roke.<\/li>\n
          • z elektri\u010dnimi pripravam\u0131 je potrebno uporabljati orodje z izoliranimi ro\u010daji in se strogo dr\u017eati varnostnih predpisov,<\/li>\n
          • so u\u010denci dol\u017eni svoje delovno mesto o\u010distiti in zapustiti urejeno. Za \u010di\u0161\u010denje uporablja orodja in pripomo\u010dke (metlo, omelo, \u0161\u010detko, krpe).<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            b) U\u010dilnica za gospodinjstvo<\/strong><\/p>\n

             <\/p>\n

            Pri prakti\u010dnem pouku gospodinjstva je potrebno upo\u0161tevati naslednje:<\/strong><\/p>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. U\u010denci po\u010dakajo u\u010ditelja pred u\u010dilnico gospodinjstva, vstop je dovoljen le v spremstvu u\u010ditelja.<\/li>\n
            2. Pri prakti\u010dnem pouku u\u010denci nosijo predpisano delovno obleko in ustrezno obutev.<\/li>\n
            3. Pred prakti\u010dnim delom vsak u\u010denec poskrbi za osebno pripravo (odstranjevanje nakita na rokah, temeljito umivanje rok, za\u0161\u010dita obleke s predpasnikom ali \u010disto majico, speti lasje ali za\u0161\u010dita las s pokrivalom).<\/li>\n
            4. U\u010denci morajo upo\u0161tevati pravila dobre higienske prakse:<\/li>\n<\/ol>\n
                \n
              • \u010distite, o\u010distite, umijte \u2026,<\/li>\n
              • lo\u010dujte surova \u017eivila od kuhanih ali pripravljenih, pa tudi posodo, pribor in gospodinjske pripomo\u010dke,<\/li>\n
              • kuhajte najmanj tri minute ali ve\u010d pri temperaturi nad 85\u00b0C ali ve\u010d,<\/li>\n
              • \u017eivila hitro ohladite in shranite v hladilniku pod 5\u00b0C ali v zmrzovalniku,<\/li>\n
              • ne uporabljajte \u017eivil, ki so zdravju \u0161kodljiva in neustrezna za prehrano ljudi .<\/li>\n<\/ul>\n
                  \n
                1. U\u010denci morajo biti previdni pri mehanski obdelavi<\/em> \u017eivil z ostrimi no\u017ei, strgalniki in pri ostalem delu z ostrimi predmeti.<\/li>\n
                2. U\u010denci vklju\u010dijo \u0161tedilnik in elektri\u010dne pripomo\u010dke le z dovoljenjem u\u010ditelja.<\/li>\n
                3. Ko u\u010denci pripravljajo hrano pri \u0161tedilniku, se ne smejo oddaljevati. \u010ce morajo stopiti stran, o tem obvestijo so\u0161olca ali u\u010ditelja.<\/li>\n
                4. Pri toplotni pripravi hrane (pri \u0161tedilniku) je potrebna \u0161e posebna previdnost (vro\u010da ma\u0161\u010doba, vrele teko\u010dine …), da se u\u010denci ne po\u0161kodujejo.<\/li>\n
                5. Pri delu z elektri\u010dnimi pripravami se je potrebno strogo dr\u017eati varnostnih predpisov.<\/li>\n
                6. \u010ci\u0161\u010denje elektri\u010dnih pripomo\u010dkov u\u010denci opravljajo le takrat, ko ti niso priklju\u010deni v elektri\u010dno omre\u017eje.<\/li>\n
                7. U\u010denci ne smejo sami preiskovati omar, predalov in hladilnika v u\u010dilnici.<\/li>\n
                8. Nemirno sprehajanje po u\u010dilnici v \u010dasu prakti\u010dnega dela in preglasno govorjenje nista dovoljena.<\/li>\n
                9. Med delom skrbimo, da ne prihaja do nepotrebnega hrupa. Pri prakti\u010dnem delu skrbimo za racionalno uporabo energije, vode in \u010distil ter varujemo okolje.<\/li>\n
                10. Pripomo\u010dki za prakti\u010dno delo (jedilna posoda in pribor, kuhalna posoda in pribor, gospodinjski aparati) so shranjeni v predalih in omarah u\u010dne kuhinje. Po kon\u010danem delu jih u\u010denci temeljito pomijejo in pobrisane pospravijo na dolo\u010dena mesta.<\/li>\n
                11. U\u010denci svoje delovno mesto pospravijo in zapustijo urejeno. Za \u010di\u0161\u010denje uporabljajo pripomo\u010dke (metlo, krpo, gobico, \u0161\u010detko, kuhinjske krpe, krpe za brisanje tal …).<\/li>\n
                12. Odpadke in prazno embala\u017eo zbiramo lo\u010deno v za to namenjene posamezne zbiralnike odpadkov.<\/li>\n
                13. Biolo\u0161ke odpadke in ostanke hrane pri obrokih lo\u010deno zberemo v posebni posodi, jedilni pribor in prti\u010dke pa lo\u010deno oddamo v za to namenjene posode, ko\u0161e ali vre\u010dke.<\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/p>\n

                  c) U\u010dilnici za tehniko in tehnologijo <\/strong><\/p>\n

                  V u\u010dilnici oz. delavnici se mora vzdr\u017eevati red in \u010disto\u010da. Prehodi med delovnimi mesti ne smejo biti nasmeteni in onesna\u017eeni. Hrup in nemirno sprehajanje po delovnem prostoru sta prepovedana.<\/p>\n

                  Orodja morajo biti v \u010dasu uporabe u\u010dencem pri rokah na delovnih povr\u0161inah. Po delu se orodja spravijo na odrejena mesta.<\/p>\n

                  U\u010denec je dol\u017ean po delu svoje delovno mesto o\u010distiti in zapustiti urejeno. Za \u010di\u0161\u010denje uporablja orodja in pripomo\u010dke (metlo, omelo, \u0161\u010detko, krpe).<\/p>\n

                  Pri delu, kjer odletavajo delci, se pra\u0161i, se zgo\u0161\u010dujejo hlapi, je obvezno uporabljati varnostna o\u010dala in maske.<\/p>\n

                  Strojno orodje mora imeti za\u0161\u010ditene tiste dele, ki lahko po\u0161kodujejo \u010dloveka ali ga ure\u017eejo pri delu.<\/p>\n

                  Pri delih na strojnem orodju je obvezno delovno obla\u010dilo s tesno se prilegajo\u010dimi rokavi v zapestju, brez frfotajo\u010dih delov v pasu. Za dolge lase so obvezni trakovi ali rute, ki prepre\u010dujejo, da bi se lasje ujeli v kro\u017ee\u010de dele orodij.<\/p>\n

                  U\u010denec ne sme samostojno zaganjati strojev. Pri strojih delata vedno po dva pod nadzorstvom u\u010ditelja.<\/p>\n

                  Napake na strojih in \u010di\u0161\u010denje stroja opravljamo le takrat, ko stroj miruje.<\/p>\n

                  Ko je stroj v pogonu, se ne sme od njega odstraniti tisti, ki dela z njim. \u010ce mora stopiti stran, stroj izklju\u010di in odide, ko se stroj ustavi.<\/p>\n

                  Umazane roke slabijo prijemanje orodij. Orodja uporabljamo s \u010distimi rokami.<\/p>\n

                  U\u010denci se ne smejo igrati z elektri\u010dno napeljavo. Pri delu z elektri\u010dnimi pripravami je treba uporabljati orodje z izoliranimi ro\u010daji in se strogo dr\u017eati varnostnih predpisov.<\/p>\n

                  Dela z lahko vnetljivimi materiali opravljamo na dolo\u010denih mestih, ki ne smejo biti
                  \nblizu grelnih naprav in delovnih mest.<\/p>\n

                  Za spravljanje in delo s strupenimi in jedkimi snovmi se dolo\u010dijo posebni prostori. Pred delom z njimi mora u\u010denec to\u010dno vedeti, kako mora z njimi ravnati. U\u010denci ne smejo z njimi razpolagati sami.<\/p>\n

                  V vsaki delavnici je omarica s priro\u010dno lekarno za prvo pomo\u010d. Prve pomo\u010d nudi u\u010dencu u\u010ditelj tehni\u010dnega pouka, ki se ob nezgodi nahaja v u\u010dilnici. Po nudenju prve pomo\u010di u\u010denca napoti, \u010de je potrebno, v zdravstveni dom.<\/p>\n

                  Za varnost u\u010dencev pri pouku tehnike in tehnologije je odgovoren u\u010ditelj, ki mora z varnostnimi predpisi seznaniti vse u\u010dence in poskrbeti za njihovo izvajanje.<\/p>\n

                  Uporaba obdelovalnih orodij in strojev pri tehni\u010dni vzgoji v osnovni \u0161oli poteka po predlogu ministrstva za \u0161olstvo.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  \u010d) Ra\u010dunalni\u0161ka u\u010dilnica<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Hrana in pija\u010da ne sodita v u\u010dilnico.<\/li>\n
                  • Igranje igric ni dovoljeno.<\/li>\n
                  • Aktivnosti na dru\u017ebenih omre\u017ejih niso dovoljene.<\/li>\n
                  • Ko u\u010diteljica ali kdo izmed so\u0161olcev govori, pozorno poslu\u0161amo.<\/li>\n
                  • Lahko sodelujemo in si pomagamo med seboj, \u010de vmes ne kr\u0161imo ostalih pravil (razlaga u\u010diteljica), vendar najprej opravimo svoje delo in zahteve.<\/li>\n
                  • Spodbujamo uporabo ra\u010dunalnika za spoznavanje njegovega delovanja in pri tem preberemo obvestila v pojavnih okencih.<\/li>\n
                  • Brisanje datotek drugih je prepovedano.<\/li>\n
                  • Uporabljanje prijavnih podatkov drugih je prepovedano.<\/li>\n
                  • Iz ra\u010dunalni\u0161ke u\u010dilnice ne odnese\u0161 ni\u010desar, vsako nedelovanje javi\u0161 u\u010diteljici.<\/li>\n
                  • Ne spreminja\u0161 nastavitev ra\u010dunalnika, \u010de to ni navodilo u\u010diteljice.<\/li>\n
                  • Po koncu dela\/ure zaustavi\u0161 sistem.<\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n

                    d) Glasbena u\u010dilnica<\/strong><\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Vedenje in sodelovanje<\/strong><\/p>\n

                    V u\u010dilnico prihajamo mirno in pravo\u010dasno. Pred vstopom pripravimo potreb\u0161\u010dine in se pripravimo na delo.<\/p>\n

                    Spo\u0161tujemo drug drugega in u\u010ditelja. Poslu\u0161amo, ko kdo govori ali igra, in ne motimo drugih.<\/p>\n

                    Pri pevskih, ritmi\u010dnih in in\u0161trumentalnih dejavnostih sodelujemo po svojih najbolj\u0161ih mo\u010deh. Vsak prispeva k skupnemu zvoku \u2013 naj bo to glas, gib ali dobra volja.<\/p>\n

                    Med poslu\u0161anjem glasbe smo tiho in zbrani. Poslu\u0161anje je pomemben del u\u010denja \u2013 spo\u0161tujemo glasbo in izvajalce.<\/p>\n

                    U\u017eivamo v ustvarjanju! Glasbena u\u010dilnica je prostor ustvarjalnosti, sodelovanja in veselja.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Pravila o glasbilih in njihovi uporabi<\/strong><\/p>\n

                    Glasbil se ne dotikamo brez dovoljenja u\u010ditelja. Igramo nanje samo takrat, ko to dovoljuje u\u010ditelj.<\/p>\n

                    Vsako glasbilo uporabljamo pravilno in previdno. Ravnamo z njimi ne\u017eno, ne udarjamo premo\u010dno in jih ne podajamo nepazljivo.<\/p>\n

                    Vsako glasbilo ima svoj na\u010din igranja \u2013 spo\u0161tujemo to! Pred uporabo se nau\u010dimo osnov pravilne tehnike.<\/p>\n

                    Glasbil ne nosimo sami, \u010de niso temu namenjena ali \u010de niso dovoljena za prena\u0161anje. Ve\u010dja in ob\u010dutljiva glasbila prestavlja le u\u010ditelj ali po dogovoru.<\/p>\n

                    Po kon\u010dani uporabi glasbila skrbno pospravimo na dolo\u010deno mesto. \u010ce kaj opazimo (npr. po\u0161kodbo), takoj obvestimo u\u010ditelja.<\/p>\n

                    Ne igramo na glasbila med razlago ali ko u\u010ditelj govori. S tem motimo uro in druge u\u010dence.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Spo\u0161tovanje do glasbe<\/strong><\/p>\n

                    Sprejemamo razli\u010dne okuse in zvrsti glasbe.<\/p>\n

                    Zavedamo se, da je vsako glasbilo dragoceno. Z glasbili ravnamo skrbno.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    e) U\u010dilnica za likovno umetnost<\/strong><\/p>\n

                    Skrbimo za red in \u010disto\u010do<\/p>\n

                      \n
                    • Uporabljene barve, \u010dopi\u010de, \u0161karje in ostale likovne pripomo\u010dke po delu pospravimo na svoje mesto.<\/li>\n
                    • Ne packamo po stenah, tleh ali mizah.<\/li>\n
                    • Po koncu ure vsi pomagamo pospraviti u\u010dilnico. O\u010distimo mize, pometemo tla.<\/li>\n
                    • Likovne izdelke pospravimo na svoja mesta.<\/li>\n<\/ul>\n

                      Spo\u0161tujemo sebe in druge<\/p>\n

                        \n
                      • Ne motimo so\u0161olcev pri ustvarjanju.<\/li>\n
                      • Spo\u0161tujemo likovne izdelke so\u0161olcev in se jih ne dotikamo, uni\u010dujemo ali kritiziramo.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Pripomo\u010dke uporabljamo varno in skrbno.<\/p>\n

                          \n
                        • S \u0161karjami, no\u017eki in drugimi ostrimi predmeti ravnamo previdno.<\/li>\n
                        • Materiale uporabljamo za namen, za katerega so namenjeni.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Poslu\u0161amo navodila u\u010ditelja in jim sledimo.<\/p>\n

                            \n
                          • Med razlago smo tiho in pozorni.<\/li>\n<\/ul>\n

                            Bodimo ustvarjalni in spo\u0161tljivi<\/p>\n

                              \n
                            • Ideje izra\u017eamo na svoj na\u010din in s svojo domi\u0161ljijo ter se trudimo po najbolj\u0161ih mo\u010deh.<\/li>\n
                            • Spodbujamo drug drugega k ustvarjalnosti.<\/li>\n<\/ul>\n

                              U\u010dimo se odgovornosti<\/p>\n

                                \n
                              • Likovne izdelke \u010ditljivo podpi\u0161em.<\/li>\n
                              • Kon\u010dano delo oddamo pravo\u010dasno.<\/li>\n<\/ul>\n

                                 <\/p>\n

                                f) Varnostni na\u010drt in pravila pri izvedbi pouka \u0161porta<\/strong><\/p>\n

                                (v telovadnici, garderobi, na igri\u0161\u010du in dejavnosti izven \u0161ole)<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Telovadnica<\/u><\/strong>:<\/u><\/p>\n

                                V telovadnici, garderobah, zunanjem igri\u0161\u010du in orodjarni u\u010denci ne smejo biti brez nadzora, tudi med odmori se vanje ne hodi in ne zadr\u017euje.<\/p>\n

                                Plezanje ali obe\u0161anje po lestvi, vrveh ter brcanje ali metanje \u017eog brez nadzora ali dovoljenja ni dovoljeno.<\/p>\n

                                Ob odhodu zadnji u\u010denec, ki je v garderobi, ugasne lu\u010di in zapre vrata za seboj.<\/p>\n

                                \u017dve\u010denje med uro ni dovoljeno.<\/p>\n

                                V primeru nesre\u010de oziroma nezgode se obvesti u\u010ditelja in se prekine dejavnost, dokler ni ponovnega nadzora. Takoj se pokli\u010de star\u0161e ponesre\u010denega, obvesti razrednika …<\/p>\n

                                Ko v telovadnici govori u\u010ditelj, u\u010denci zbrano poslu\u0161ajo navodila.<\/p>\n

                                U\u010denci so lahko v telovadnici oziroma na zunanjem igri\u0161\u010du le v spremstvu u\u010ditelja.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Zdravstvene te\u017eave:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                U\u010denci, ki imajo zdravstvene te\u017eave (npr. astmatiki, sr\u010dni in sladkorni bolniki, epileptiki …), so dol\u017eni o tem obvestiti u\u010ditelja in se morajo opravi\u010diti z\u00a0 zdravni\u0161kim opravi\u010dilom vsako leto na za\u010detku \u0161olskega leta. \u010ce tega ne storijo u\u010denci ali njihovi star\u0161i\/skrbniki, sami odgovarjajo za posledice, nastale zaradi zdravstvenih te\u017eav.<\/p>\n

                                Opravi\u010devanje je mo\u017eno pred uro \u0161porta. Opravi\u010dilo mora biti pisno in sicer je lahko opravi\u010dilo star\u0161ev ali zdravni\u0161ko opravi\u010dilo (\u010de gre za dalj\u0161o odsotnost ali nezmo\u017enost sodelovanja). Po presoji u\u010ditelja lahko upo\u0161teva tudi individualne razloge u\u010denca.<\/p>\n

                                U\u010ditelj hrani opravi\u010dila u\u010dencev do konca \u0161olskega leta.<\/p>\n

                                Opravi\u010den u\u010denec mora biti prisoten v telovadnici ali na igri\u0161\u010du. Lahko sedi na klopi in ne sme motiti pouka.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Telovadno orodje:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                V telovadnici mora biti telovadno orodje vzdr\u017eevano, pregledano in spravno, da zaradi njega ne bi pri\u0161lo do nezgode.<\/p>\n

                                Vsako okvaro orodja med \u0161olskim letom je treba javiti hi\u0161niku ali u\u010ditelju \u0161porta, medtem pa se telovadnega orodja v okvari ne sme uporabljati.<\/p>\n

                                U\u010ditelji morajo pri vajah skrbeti za varno izvedbo tako, da u\u010denca varujejo sami ali s pomo\u010djo drugih u\u010dencev.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Vstop v telovadnico:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                U\u010denci po\u010dakajo, da u\u010denci, ki so imeli pred njimi \u0161port, zapustijo garderobe (ali telovadnico). Pred pri\u010detkom ure \u0161porta po\u010dakajo na u\u010ditelja \u0161porta pred vhodom v telovadnico ali v razredu.<\/p>\n

                                U\u010denci v garderobi ali v razredu odlo\u017eijo obleko ter se preoble\u010dejo v \u0161portno opremo.<\/p>\n

                                Zamujanje ali pred\u010dasen prihod na uro \u0161porta nista dovoljena.<\/p>\n

                                U\u010denci se po navodilih u\u010ditelja lahko preoble\u010dejo v \u0161portno opremo tudi v razredu.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Pripravljenost na \u0161port obsega:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                Ustrezno obutev: nedrse\u010di copati z gumo ali \u0161portni copati, ki so namenjeni le za \u0161portno vzgojo v telovadnici (\u0161portne copate in \u0161portno opremo u\u010denci hranijo v svojih omaricah). Obutev za \u0161port mora biti \u010dista.<\/p>\n

                                Ustrezna \u0161portna obla\u010dila: majica, kratke hla\u010de ali trenirka, v primeru, da je hladneje kot 10 stopinj \u00b0C, ustrezno urejeni lasje (speti v \u010dop). Nakita in dragocenosti u\u010denci ne nosijo k uri \u0161porta.<\/p>\n

                                U\u010denci uporabljajo toaletne prostore predvsem med odmorom.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Zaklju\u010dek \u0161porta:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                U\u010denci po kon\u010dani uri \u0161porta pospravijo vse rekvizite, ki so jih pri uri uporabljali.<\/p>\n

                                Po kon\u010dani uri \u0161porta se u\u010denci preoble\u010dejo v druga obla\u010dila.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Dejavnosti izven \u0161ole:<\/u><\/strong><\/p>\n

                                Spremljanje navodil u\u010ditelja<\/p>\n

                                  \n
                                • U\u010denec mora ves \u010das slediti navodilom u\u010ditelja ali spremljevalne osebe, od odhoda iz \u0161ole do povratka.<\/li>\n
                                • U\u010denec mora poslu\u0161ati in upo\u0161tevati navodila glede poti, urnika in vedenja.<\/li>\n<\/ul>\n

                                   <\/p>\n

                                  Varno vedenje med prevozom<\/p>\n

                                    \n
                                  • Med vo\u017enjo z avtobusom ali drugim prevoznim sredstvom mora u\u010denec ves \u010das sedeti in biti pripet z varnostnim pasom.<\/li>\n
                                  • Pogovor naj bo tih, da ne moti voznika. Vzdr\u017euje naj mirno vedenje in ne moti drugih potnikov.<\/li>\n<\/ul>\n

                                     <\/p>\n

                                    Spo\u0161tovanje skupine<\/p>\n

                                      \n
                                    • U\u010denec mora ostati skupaj s skupino, ko pridejo na prizori\u0161\u010de tekmovanja. Ne sme se lo\u010diti od skupine brez dovoljenja u\u010ditelja.<\/li>\n
                                    • \u010ce se mora premakniti (npr. do sanitarij), mora pred tem obvestiti u\u010ditelja ali spremljevalca in pridobiti dovoljenje.<\/li>\n<\/ul>\n

                                       <\/p>\n

                                      Ne zapu\u0161\u010daj prizori\u0161\u010da brez dovoljenja<\/p>\n

                                        \n
                                      • U\u010denec ne sme zapustiti \u0161portne dvorane, igri\u0161\u010da ali drugega prizori\u0161\u010da tekmovanja brez izrecnega dovoljenja u\u010ditelja.<\/li>\n
                                      • Vedno mora biti na mestu, kjer ga u\u010ditelj lahko najde, in mora sporo\u010diti, kam gre, tudi \u010de je to le kratek izhod.<\/li>\n<\/ul>\n

                                         <\/p>\n

                                        Predmet \u0161port je vzgojno-izobra\u017eevalni proces s pove\u010dano mo\u017enostjo po\u0161kodb, zato morajo u\u010denci dosledno upo\u0161tevati navodila u\u010ditelja.<\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        g) \u0160olska knji\u017enica<\/strong><\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        Splo\u0161ne naloge \u0161olske knji\u017enice<\/strong><\/p>\n

                                        V \u0161olski knji\u017enici so na voljo knjige in drugi informacijski viri, leposlovni in strokovni. Ta gradiva podpirajo vzgojno-izobra\u017eevalni proces, dopolnjujejo in bogatijo u\u010dbenike, u\u010dno gradivo in metode dela. Storitve \u0161olske knji\u017enice, gradivo, tehnologija in pripomo\u010dki so enakopravno zagotovljeni vsem \u010dlanom \u0161olske skupnosti, in sicer na na\u010din, ki je opredeljen s knji\u017eni\u010dnim redom. Storitve \u0161olske knji\u017enice so praviloma brezpla\u010dne.<\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        \u010clanstvo, \u010dlanska izkaznica, izposoja<\/strong><\/p>\n

                                        Vsi u\u010denci in delavci \u0161ole so \u010dlani \u0161olske knji\u017enice. \u010clanarine ni.<\/p>\n

                                        Uporabniki knji\u017enice prejmejo ob vpisu \u010dlansko izkaznico, s katero si lahko izposojajo knji\u017eni\u010dno gradivo. Izkaznica ni prenosljiva.<\/p>\n

                                        Uporabnikom knji\u017enice je vso knji\u017eni\u010dno gradivo dostopno brezpla\u010dno.<\/p>\n

                                        Zamudnina se ne obra\u010dunava.<\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        Izposojevalni roki gradiva na dom in ostali pogoji<\/strong><\/p>\n

                                          \n
                                        • Knjige in referen\u010dno gradivo<\/u><\/li>\n<\/ul>\n

                                          Rok izposoje: 14 dni za vse uporabnike.<\/p>\n

                                          Izposojo knjig je mo\u017eno po poteku izposojevalnega roka podalj\u0161ati dvakrat po 7 dni, \u010de po knjigi ni povpra\u0161evanja oziroma ni rezervirana za drugega uporabnika.<\/p>\n

                                          Rok izposoje knjig za doma\u010da branja in bralno zna\u010dko je glede na \u0161tevilo razpolo\u017eljivih knjig lahko kraj\u0161i od 14 dni oziroma omejen po presoji knji\u017eni\u010darke.<\/p>\n

                                          Gradivo si u\u010denci lahko izposodijo tudi iz u\u010diteljske knji\u017enice. Za rok izposoje tega gradiva se dogovorijo s knji\u017eni\u010darko.<\/p>\n

                                          U\u010ditelji si lahko u\u010dbenike, delovne zvezke in didakti\u010dno gradivo, ki je sestavni del u\u010dbeni\u0161kih didakti\u010dnih kompletov, po dogovoru izposodijo tudi za dlje \u010dasa.<\/p>\n

                                          Serijske publikacije si na dom lahko praviloma izposojajo samo delavci \u0161ole.<\/p>\n

                                          U\u010denci lahko revije in \u010dasopise prebirajo v prostoru knji\u017enice.<\/p>\n

                                           <\/p>\n

                                            \n
                                          • Ostali pogoji<\/u><\/li>\n<\/ul>\n

                                            U\u010denci in delavci \u0161ole si lahko gradivo izposojajo tudi med \u0161olskimi po\u010ditnicami (jesenskimi, novoletnimi, zimskimi, pomladnimi). Za \u010das poletnih po\u010ditnic si gradivo lahko izposodijo samo delavci \u0161ole.<\/p>\n

                                            U\u010denci si lahko izposojajo gradivo do 14 dni pred koncem pouka v teko\u010dem \u0161olskem letu. Vse gradivo (u\u010dbeniki in drugo gradivo \u0161olske knji\u017enice) morajo vrniti preden prejmejo spri\u010devalo.<\/p>\n

                                            Delavec, ki preneha z delovnim razmerjem, mora pred odhodom z delovnega mesta vrniti vso izposojeno gradivo ter poravnati vse obveznosti v \u0161olski knji\u017enici.<\/p>\n

                                            Nerednim uporabnikom se izposoja lahko odre\u010de, dokler ne poravnajo svojih obveznosti. Uporabnikom, ki se ne ravnajo po knji\u017eni\u010dnem redu, se lahko zmanj\u0161ajo uporabni\u0161ke pravice.<\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Od\u0161kodnine za po\u0161kodovano in izgubljeno gradivo<\/strong><\/p>\n

                                            Po\u0161kodovano ali izgubljeno knji\u017eni\u010dno gradivo, ki ga je mogo\u010de nadomestiti z novim, uporabnik nadomesti z enako enoto. Gradivo, ki ga ni mogo\u010de nadomestiti ali je po\u0161kodovano namerno, povzro\u010ditelj \u0161kode nadomesti z vsebinsko enakovrednim gradivom oziroma je dol\u017ean poravnati nastalo \u0161kodo, tj. pla\u010dati tr\u017eno ceno nove enote.<\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Delovni \u010das <\/strong><\/p>\n

                                            \u0160olska knji\u017enica deluje skladno s \u0161olskim koledarjem in z letnim delovnim na\u010drtom \u0161olske knji\u017enice, ki je sestavni del letnega delovnega na\u010drta \u0161ole. Poslovni \u010das v knji\u017enici traja od ponedeljka do petka od 7. do 15. ure. Dostopnost gradiva uporabnikom je zagotovljena v \u010dasu poslovanja \u0161ole, razen v \u010dasu izvajanja knji\u017eni\u010dno informacijskih znanj in drugih vzgojnih in izobra\u017eevanih dejavnosti ter internega strokovnega oz. pedago\u0161kega dela.<\/p>\n

                                            Knji\u017enica je za izposojo praviloma zaprta v prostih dneh med letom, v \u010dasu po\u010ditnic in med dopustom.<\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Uporaba ra\u010dunalnikov v \u0161olski knji\u017enici<\/strong><\/p>\n

                                            U\u010denci lahko uporabljajo ra\u010dunalnike za iskanje informacij za \u0161olsko delo, za iskanje gradiva po ra\u010dunalni\u0161kih katalogih knji\u017enic in za pisanje in oblikovanje besedil. Pri uporabi ra\u010dunalnikov imajo prednost u\u010denci, ki potrebujejo informacije za \u0161olsko delo. En ra\u010dunalnik lahko hkrati uporabljata najve\u010d dva u\u010denca. Uporaba ra\u010dunalnikov je omejena na najve\u010d eno \u0161olsko uro naenkrat oz. je vezana na dogovor med uporabnikom in knji\u017eni\u010darko.<\/p>\n

                                            Prepovedana je uporaba spletnih socialnih omre\u017eij, igranje igric, obiskovanje spornih strani na internetu, vna\u0161anje osebnih podatkov, nakupovanje.<\/p>\n

                                            Prepovedano je iskanje in ogledovanje neprimernih vsebin ter iskanje snovi, predmetov, navodil za postopke ali dejavnosti, katerih promet je prepovedan z zakonom.<\/p>\n

                                            Prepovedano je povpra\u0161evanje, iskanje in objavljanje kakr\u0161nihkoli podatkov, ki kr\u0161ijo pravo intelektualne lastnine.<\/p>\n

                                            Prepovedano je kakr\u0161nokoli spreminjanje nastavitev ra\u010dunalnika, brisanje in samovoljno name\u0161\u010danje programov ter samovoljna uporaba svojih prenosnih medijev.<\/p>\n

                                            Neprimerno obna\u0161anje oz. po\u010detje se sankcionira. V primeru namernega uni\u010devanja ra\u010dunalni\u0161ke opreme (strojne in programske) je povzro\u010ditelj dol\u017ean poravnati nastalo \u0161kodo.<\/p>\n

                                            V \u010dasu izvajanja knji\u017eni\u010dno informacijskih znanj in drugih vzgojnih in izobra\u017eevanih dejavnosti ter internega strokovnega oz. pedago\u0161kega dela v knji\u017enici dostop do ra\u010dunalnikov ni mogo\u010d.<\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Pravila obna\u0161anja in odnos do knji\u017eni\u010dnega gradiva <\/strong><\/p>\n

                                            V knji\u017enici se upo\u0161teva knji\u017eni\u010dni red in dogovorjena pravila obna\u0161anja (knji\u017eni\u010dni bonton). V prostoru vlada mir, u\u010denci vstopajo brez vrhnjih obla\u010dil, v copatih, ne u\u017eivajo hrane in pija\u010d, ne uporabljajo elektronskih naprav. Prepovedano je uni\u010devanje opreme in gradiva. U\u010denci spoznajo pravila obna\u0161anja in se nau\u010dijo pravilno in skrbno ravnati s knji\u017eni\u010dnim gradivom v okviru knji\u017eni\u010dno informacijskih znanj.<\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Sodobna tehnologija<\/strong><\/p>\n

                                            Prina\u0161anje in posedovanje<\/strong> elektronskih naprav v \u0161olo je na lastno odgovornost u\u010denca, \u0161ola ne prevzema nikakr\u0161ne odgovornosti za te predmete<\/strong>. \u0160ola tudi predpostavlja, da jo ima u\u010denec v \u0161oli z vednostjo star\u0161ev. \u010ce u\u010denec prinese elektronsko napravo v \u0161olski prostor, jo hrani izklopljeno <\/strong>v \u0161olski torbi ali garderobni omarici. V primeru kr\u0161itve se elektronska naprava u\u010dencu za\u010dasno odvzame \u2013 u\u010denec jo izklopi, izro\u010di u\u010ditelju, ta pa jo odda ravnatelju \u0161ole, kjer jo prevzamejo star\u0161i.<\/p>\n

                                            Uporaba u\u010den\u010devih elektronskih naprav med izvajanjem vzgojno-izobra\u017eevalne dejavnosti je dovoljena le, \u010de je to potrebno za izvajanje vzgojno izobra\u017eevalnega dela v skladu z letnim delovnim na\u010drtom oz. \u010de jo u\u010denec potrebuje iz zdravstvenih razlogov (star\u0161i obvezno predlo\u017eijo zdravni\u0161ko potrdilo). O uporabi odlo\u010di strokovni delavec, ki izvaja pouk oz. posamezno dejavnost.<\/p>\n

                                            V nujnih primerih lahko u\u010denci uporabijo telefon v tajni\u0161tvu \u0161ole.<\/p>\n

                                            Zvo\u010dno in slikovno snemanje in fotografiranje u\u010dencev in delavcev \u0161ole ter prepo\u0161iljanje tega materiala brez njihovega privoljenja ali vedenja je prepovedano.<\/p>\n

                                            Obla\u010dila in obutev<\/strong><\/p>\n

                                            U\u010denci si v garderobah sezujejo \u010devlje in se preobujejo v copate. No\u0161enje copat je obvezno. \u010cevlje in vrhnja obla\u010dila pu\u0161\u010dajo v garderobnih omaricah ali na obe\u0161alnih stenah.<\/p>\n

                                            U\u010denci skrbijo za urejenost garderobe.<\/p>\n

                                            Kodeks obla\u010denja<\/strong> je zaradi varnostnih, higienskih ter zdravstvenih razlogov.<\/p>\n

                                              \n
                                            • V \u0161oli niso primerna obla\u010dila, ki preve\u010d razkrivajo telo.<\/li>\n
                                            • U\u010denci hodijo v \u0161olo primerno oble\u010deni (ne nosijo obla\u010dil z neprimernimi, nespo\u0161tljivimi in \u017ealjivimi napisi).<\/li>\n
                                            • U\u010denci hodijo v \u0161olo oble\u010deni tako, da zgornji deli obla\u010dil segajo do pasu, spodnji deli pa so tako dolgi, da segajo vsaj do sredine stegen.<\/li>\n
                                            • Dol\u017eina nohtov pri u\u010dencih mora biti tak\u0161na, da po presoji u\u010ditelja omogo\u010da varno izvedbo predpisanih vaj in nalog \u0161olskega procesa.<\/li>\n<\/ul>\n

                                               <\/p>\n

                                              \u010cakanje na pouk<\/strong><\/p>\n

                                              U\u010denci razredne stopnje ob zvonjenju po\u010dakajo u\u010ditelje v u\u010dilnicah. U\u010denci predmetne stopnje ob zvonjenju po\u010dakajo u\u010ditelje pred u\u010dilnicami.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Gibanje po \u0161oli<\/strong><\/p>\n

                                              U\u010denci prihajajo v \u0161olo 10 minut pred pri\u010detkom pouka. Voza\u010di po\u010dakajo na pouk v jedilnici, knji\u017enici ali u\u010denci od 1. do 3. razreda v jutranjem varstvu.<\/p>\n

                                              Pred poukom gibanje po \u0161oli ni dovoljeno, razen v \u010dasu predur.<\/p>\n

                                              Prvo\u0161olce star\u0161i pospremijo do vhodnih vrat. U\u010denci iz podalj\u0161anega bivanja odhajajo domov v spremstvu star\u0161ev ali sami (na osnovi pisnega dovoljenja star\u0161ev v skladu s \u0161olsko zakonodajo). Star\u0161i, ki pridejo po svojega otroka, po\u010dakajo pred \u0161olo.<\/p>\n

                                              Med odmori se u\u010denci zadr\u017eujejo v u\u010dilnici (razredna stopnja) oziroma na hodniku pred u\u010dilnico (predmetna stopnja) ali v knji\u017enici. V \u010dasu rekreativnega odmora (po 3. \u0161olski uri) odidejo v spremstvu u\u010de\u010dih u\u010diteljev na rekreativne povr\u0161ine.<\/p>\n

                                              U\u010denci se med odmori ne zadr\u017eujejo v garderobi. Za potrebe pouka gredo med odmori lahko v garderobo do svoje omarice in iz nje vzamejo potreb\u0161\u010dine.<\/p>\n

                                              Na malico pospremijo u\u010dence iz u\u010dilnic u\u010de\u010di u\u010ditelji. V jedilnico vstopajo u\u010denci v \u010dasu malice in kosila in v \u010dasu prostih ur.<\/p>\n

                                              V dopoldanskem \u010dasu u\u010denci samostojno ne zapu\u0161\u010dajo \u0161ole, razen za potrebe pouka, pod vodstvom u\u010ditelja ali strokovnih delavcev ali z dovoljenjem u\u010ditelja.<\/p>\n

                                              Izjemoma je u\u010den\u010dev pred\u010dasni odhod domov mo\u017een, \u010de je v naprej napovedan z obvestilom star\u0161a (telefonski klic, bele\u017eka, eAsistent, elektronska po\u0161ta …) razredniku\/u\u010de\u010demu u\u010ditelju.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Prehrana<\/strong><\/p>\n

                                              Hrano (malico in kosilo) u\u017eivajo u\u010denci v jedilnici. Upo\u0161tevati morajo kulturo prehranjevanja. Po jedi pospravijo za seboj. Mize po malici pobri\u0161eta de\u017eurna u\u010denca.<\/p>\n

                                              Torbe pustijo u\u010denci zlo\u017eene v garderobi, v u\u010dilnici ali pred u\u010dilnicami, kjer je potekal pouk.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Skrb za lastnino in urejenost \u0161ole<\/strong><\/p>\n

                                              Za svoje stvari skrbijo in odgovarjajo u\u010denci sami.<\/p>\n

                                              V \u0161olskih in drugih prostorih, kjer se odvijajo \u0161olske in ob\u0161olske dejavnosti, vsi u\u010denci spo\u0161tujejo \u0161olsko in tujo lastnino.<\/p>\n

                                              \u010ce u\u010denci opazijo po\u0161kodbe na \u0161olski opremi ali drugih pripomo\u010dkih, o tem obvestijo u\u010ditelje.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Skrb za red in \u010disto\u010do<\/strong><\/p>\n

                                              V \u0161olskih prostorih in v sanitarijah u\u010denci skrbijo za \u010disto\u010do, var\u010dnost s papirjem ter vodo in se v njih ne zadr\u017eujejo po nepotrebnem.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Prevzemanje u\u010dencev iz \u0161ole v prvi triadi<\/strong><\/p>\n

                                              Star\u0161i so dol\u017eni v pisni obliki sporo\u010diti \u0161oli seznam vseh oseb, ki lahko prevzamejo u\u010denca iz \u0161ole. \u0160olo so dol\u017eni tudi seznaniti z omejitvami, kot je sodna prepoved pribli\u017eevanja u\u010dencu. Kadar u\u010ditelj dvomi, da je oseba, ki \u017eeli otroka prevzeti, do tega res upravi\u010dena, pri star\u0161ih preveri upravi\u010denost osebe do prevzema otroka. \u0160ola ne sme izro\u010diti u\u010denca osebi, ki ka\u017ee vidne znake opitosti ali vpliva nedovoljenih snovi. \u0160ola pokli\u010de drugega star\u0161a (\u010de ta ne obstaja, pokli\u010de zakonitega zastopnika otroka), ki mora organizirati varno spremstvo u\u010denca.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Mo\u017enosti gibanja in dostopa star\u0161ev ter ostalih obiskovalcev<\/strong><\/p>\n

                                              Vstop v \u0161olske prostore je v \u010dasu pouka dovoljen zaposlenim in u\u010dencem, drugim pa po predhodni najavi v tajni\u0161tvu \u0161ole in v dogovoru z vodstvom \u0161ole oz. star\u0161em, ki prihajajo na dopoldanske govorilne ure v dogovoru s strokovnimi delavci \u0161ole\u00a0 v skladu s Hi\u0161nim redom in Pravili \u0161olskega reda. Po pouku in pred za\u010detkom pouka je dovoljen vstop v \u0161olske prostore zaradi udele\u017ebe na roditeljskih sestankih in vnaprej dogovorjenih govorilnih urah ali drugih individualnih razgovorih z zaposlenimi. Prosto gibanje star\u0161ev, obiskovalcev in gostov v prostorih \u0161ole ni dovoljeno.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              6.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                              (pravila vedenja med videokonferencami)<\/strong><\/p>\n

                                              \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                              Ta pravila natan\u010dneje dolo\u010dajo kulturo vedenja pri izvajanju pouka na daljavo, na\u010din zagotavljanja varnosti osebnih podatkov udele\u017eencev \u0161ole na daljavo in navodila za varno uporabo orodij za pouk na daljavo.<\/p>\n

                                              Pravila vedenja veljajo za vse udele\u017eence pouka na daljavo.<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Splo\u0161no<\/strong><\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                              Prisotnost na vseh videokonferencah je obvezna (razen, \u010de je u\u010denec opravi\u010deno odsoten).<\/p>\n

                                              U\u010denec:<\/p>\n

                                                \n
                                              1. vsak dan redno spremlja razpored videokonferenc,<\/li>\n
                                              2. je med videokonferenco stalno prisoten, razen izjemoma z dovoljenjem u\u010de\u010dega u\u010ditelja,<\/li>\n
                                              3. si pred za\u010detkom videokonference pripravi vse \u0161olske potreb\u0161\u010dine (pisala, zvezke, u\u010dbenike, ostala gradiva) in jih ima na dosegu roke,<\/li>\n
                                              4. se pred za\u010detkom pouka seznani z navodili in gradivi v spletni u\u010dilnici,<\/li>\n
                                              5. sku\u0161a med videokonferenco zagotoviti, da v prostoru ni drugih zvokov in da je prostor primerno osvetljen,<\/li>\n
                                              6. se na videokonferenco pravo\u010dasno vklju\u010di (nekaj minut pred za\u010detkom),<\/li>\n
                                              7. uporablja le napravo, preko katere sodeluje na videokonferenci,<\/li>\n
                                              8. vklju\u010di kamero po navodilu u\u010ditelja,<\/li>\n
                                              9. se pozanima o predelani u\u010dni snovi in nadomesti zamujeno, \u010de je na videokonferenci odsoten,<\/li>\n
                                              10. ne sme ustvarjati posnetkov videokonference ali jih kakorkoli druga\u010de spreminjati, dodajati (oblikovanje z razli\u010dnimi aplikacijami) z namenom posredovanja tretji osebi.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                 <\/p>\n

                                                U\u010ditelj za\u010dne in kon\u010da videokonferenco. \u010clane v skupino dodaja izklju\u010dno u\u010ditelj.<\/p>\n

                                                 <\/p>\n

                                                Med videokonferenco<\/strong><\/p>\n

                                                Pouk preko videokonference poteka v prilagojeni razli\u010dici izvajanja rednega pouka.<\/p>\n

                                                Ob za\u010detku videokonference mora imeti u\u010denec vklju\u010deno kamero in mora biti v vidnem polju. V primeru nedelovanja opreme o tem obvesti u\u010ditelja in ravna po njegovih navodilih.<\/p>\n

                                                V primeru izbire lastne profilne slike in\/ali slike ozadja na ra\u010dunalniku mora izbrati primerno (ali ime in priimek ali moja fotografija).<\/p>\n

                                                Med videokonferenco ima izklopljen svoj mikrofon, razen kadar ga u\u010ditelj pozove k besedi. Drugim ne izklaplja ali vklaplja mikrofona.<\/p>\n

                                                Med videokonferencami ne je.<\/p>\n

                                                Med videokonferenco je ekran ves \u010das vklopljen.<\/p>\n

                                                Aktivno sodeluje pri pouku. Sledi u\u010diteljevi razlagi in navodilom.<\/p>\n

                                                Preden u\u010ditelju postavi vpra\u0161anje, dvigne roko in po\u010daka, da ga pokli\u010de.<\/p>\n

                                                Ko ima besedo, vklopi mikrofon, gleda v kamero in pove oz. odgovori na vpra\u0161anje ter izklopi mikrofon.<\/p>\n

                                                Pri komunikaciji z u\u010ditelji in drugimi u\u010denci je spo\u0161tljiv. Ne uporablja izrazov, ki bi lahko posegali v dostojanstvo drugih, npr. \u017ealjivk, kletvic in podobno.<\/p>\n

                                                Klepet uporablja za vpra\u0161anja o snovi in sporo\u010danje te\u017eav izklju\u010dno u\u010ditelju. Med videokonferenco ne klepeta z drugimi udele\u017eenci.<\/p>\n

                                                Med poukom ne uporablja elektronskih naprav v druge namene.<\/p>\n

                                                V primeru delitve zaslona u\u010denec ne predvaja neprimernih vsebin (slik, filmov, videoiger).<\/p>\n

                                                 <\/p>\n

                                                Vloga star\u0161ev<\/strong><\/p>\n

                                                Za posamezno uro ko je u\u010denec manjkal na videokonferenci, star\u0161i opravi\u010dijo u\u010denca pri doti\u010dnem u\u010ditelju. \u010ce je teh ur v dnevu ali tednu ve\u010d, pa razredniku. Otroku omogo\u010dijo videokonferenco v skladu z navodili.<\/p>\n

                                                Zaradi varovanja osebnih podatkov in zasebnosti vseh udele\u017eencev videokonference so pri pouku prisotni le u\u010denci in u\u010ditelj brez prisotnosti ostalih dru\u017einskih \u010dlanov. Star\u0161i otroku po svojih zmo\u017enostih pomagajo le v primeru tehni\u010dnih zapletov.<\/p>\n

                                                \u010ce u\u010denec nima mo\u017enosti sodelovati na videokonferencah preko kamere, star\u0161i to predhodno sporo\u010dijo doti\u010dnemu u\u010ditelju.<\/p>\n

                                                 <\/p>\n

                                                Ravnanje v primeru kr\u0161itve<\/strong><\/p>\n

                                                V primeru ugotovljenih kr\u0161itev teh navodil bo \u0161ola ravnala v skladu s\u00a0Pravili \u0161olskega reda\u00a0in vzgojnim na\u010drtom. \u010ce se bo poseganje v nemoteno delo u\u010ditelja in v pravice do izobra\u017eevanja drugih u\u010dencev nadaljevalo, bo temu u\u010dencu tehni\u010dno onemogo\u010deno spremljanje pouka v \u017eivo (videokonference) in se ga bo preusmerilo na delo v spletnih u\u010dilnicah.<\/p>\n

                                                7.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                (prepovedi in omejitve)<\/strong><\/p>\n

                                                Na obmo\u010dju \u0161olskega prostora in pri izvajanju \u0161olskih dejavnosti izven \u0161ole je prepovedano:<\/p>\n

                                                  \n
                                                1. posedovanje, vnos in u\u017eivanje prinesene hrane in pija\u010de (z izjemo vode), razen ob dogovoru s strokovnim delavcem \u0161ole ali ob izjemnih primerih, odobrenih s strani ravnatelja,<\/li>\n
                                                2. na obmo\u010dje \u0161ole in povr\u0161in, ki sodijo v \u0161olski prostor, ni dovoljeno prina\u0161ati in v njih uporabljati ali zgolj posedovati nedovoljenih in nevarnih predmetov in snovi, kot so alkohol, toba\u010dni izdelki, prepovedane droge, druga psihoaktivna sredstva in nevarni predmeti ali predmete, katerih namen je\u00a0z njimi po\u0161kodovati drugega oziroma lahko ogro\u017eajo zdravje ali \u017eivljenja,<\/li>\n
                                                3. vsako fizi\u010dno, verbalno, psihi\u010dno, spolno nasilje nad u\u010denci in delavci \u0161ole,<\/li>\n
                                                4. namerno uni\u010devanje \u0161olske lastnine ali lastnine drugih u\u010dencev in delavcev \u0161ole,<\/li>\n
                                                5. neupravi\u010deno zapu\u0161\u010danje \u0161olskih prostorov v \u010dasu poteka vzgojno-izobra\u017eevalnega procesa,<\/li>\n
                                                6. vstopanje v \u0161olske prostore z rolerji, skiroji (te odlo\u017eijo na ustrezen prostor),<\/li>\n
                                                7. uporaba mobilnih telefonov in drugih elektronskih naprav v \u010dasu vzgojno-izobra\u017eevalnega procesa (med poukom in odmori, v \u010dasu malice in kosila), razen izjemoma z dovoljenjem u\u010ditelja,<\/li>\n
                                                8. vsa ostala dejanja, ki jih veljavna zakonodaja opredeljuje kot kazniva.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                   <\/p>\n

                                                  8.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                  (kr\u0161itve in ukrepi)<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                  Za kr\u0161itev se \u0161teje vsako ravnanje ali dejanje u\u010denca, ki je v nasprotju s pravili \u0161olskega reda, ostalimi akti \u0161ole ali veljavno zakonodajo. Neizpolnjevanje dol\u017enosti je kr\u0161itev. Neupo\u0161tevanje pravil obna\u0161anja in ravnanja je kr\u0161itev.<\/strong><\/p>\n

                                                  Odlo\u010ditev o vzgojnih ukrepih je pravica strokovne presoje strokovnih delavcev. Pri tem upo\u0161tevajo:<\/p>\n

                                                    \n
                                                  1. predvidene pedago\u0161ke posledice ukrepanja,<\/li>\n
                                                  2. zmo\u017enost presoje posledic lastnih dejanj glede na u\u010den\u010devo starost ali njegove morebitne posebne potrebe,<\/li>\n
                                                  3. nagibe oziroma motive za dejanje,<\/li>\n
                                                  4. okolje, v katerem u\u010denec \u017eivi, in okoli\u0161\u010dine,<\/li>\n
                                                  5. \u0161kodljivost dejanja,<\/li>\n
                                                  6. ponavljanje kr\u0161itve in<\/li>\n
                                                  7. na\u010delo sorazmernosti.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    V primeru te\u017eje kr\u0161itve, ki vsebuje elemente kaznivega dejanja, se na\u010delo postopnosti lahko presko\u010di.<\/p>\n

                                                    Kadar delavci \u0161ole ugotovijo, da obstajajo sum ali znaki kaznivega dejanja, so o tem dol\u017eni obvestiti star\u0161e in pristojne institucije (CSD, policija).<\/p>\n

                                                    O posredovanju informacij zunanjim institucijam odlo\u010di komisija, ki jo imenuje ravnatelj. Dolo\u010di tudi predsednika komisije.<\/p>\n

                                                    Vzgojne postopke in ukrepe \u0161ola izvede, kadar u\u010denec kr\u0161i pravila obna\u0161anja in ne izpolnjuje svojih dol\u017enosti in odgovornosti. Z vzgojnimi postopki in ukrepi ni mogo\u010de omejiti pravic u\u010dencev od 5. do 13. \u010dlena in od 50. do 57. \u010dlena ZOsn. Predlog za za\u010detek postopka zaradi storjene kr\u0161itve lahko razredniku poda vsak delavec \u0161ole, star\u0161 oziroma skrbnik ali u\u010denec.<\/p>\n

                                                    V nadaljevanju (v Tabeli 1 in v Tabeli 2) so navedene kr\u0161itve\u00a0Pravil \u0161olskega reda\u00a0in predlogi vzgojnih ukrepov za posamezno kr\u0161itev. Pri vzgojnem ukrepanju je strokovni delavec\u00a0avtonomen<\/strong>.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Tabela 1: La\u017eje kr\u0161itve \u0161olskih pravil in predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n\n
                                                    Kr\u0161itve \u0161olskih pravil<\/strong><\/td>\nPredlogi alternativnih vzgojnih ukrepov<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                                    (1) Neizpolnjevanje \u0161olskih obveznosti (npr. neupo\u0161tevanje navodil u\u010ditelja, nesodelovanje pri \u0161olskem delu)<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (2) Uporaba nedovoljenih pripomo\u010dkov in prepisovanje pri pisnem ocenjevanju znanja in\/ali komunikacija s so\u0161olci pri pisnem ocenjevanju<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    (3) Nespo\u0161tljiv, nestrpen odnos do u\u010dencev, u\u010diteljev in delavcev \u0161ole (npr. klevetanje, neprimerne geste, posmehovanje, \u017ealjenje, izlo\u010danje, neupo\u0161tevanje navodil)<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (4) Zamujanje k pouku in neopravi\u010deno izostajanje od pouka do 3 ur<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (5) Oviranje in motenje dela u\u010dencev in u\u010diteljev z neprimernim vedenjem<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (6) Laganje, goljufija oz. prikrivanje resnice<\/p>\n

                                                    (7) Ogro\u017eanje lastne varnosti in zdravja<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (8) Napeljevanje, nagovarjanje drugih h kr\u0161itvam<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (9) Nesodelovanje pri urejanju \u0161ole in okolice<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (10) Neodgovorno ravnanje z lastnino \u0161ole, u\u010dencev ali delavcev \u0161ole<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (11) Malomarno opravljanje de\u017eurstva<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (12) Uporaba mobilnega telefona in drugih elektronskih naprav v \u010dasu vzgojno-izobra\u017eevalnega procesa (med poukom, med odmori, v \u010dasu malice in kosila), razen izjemoma z dovoljenjem u\u010ditelja<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (13) Onesna\u017eevanje \u0161olske okolice<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (14) Neprimeren odnos do hrane (npr. obmetavanje)<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (15) Nespo\u0161tovanje\u00a0Pravil \u0161olskega reda O\u0160 Drska<\/em><\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/td>\n

                                                    		Ustno opozorilo u\u010ditelja.<\/strong><\/p>\n

                                                    U\u010ditelj ustno opozori mote\u010dega u\u010denca. \u010ce ta nadaljuje in stopnjuje motenje pouka, u\u010ditelj zapi\u0161e dogodek v obrazec Kr\u0161itev (eAsistent) in o njem obvesti razrednika.<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Pisno obvestilo star\u0161em.<\/strong><\/p>\n

                                                    Razrednik na internem obrazcu pisno obvesti star\u0161e o kr\u0161itvi.<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Zamenjava trenutne aktivnosti.<\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Presedanje.<\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    U\u010denec\u00a0samostojno predela vsebino u\u010dne snovi<\/strong>, pri kateri je\u00a0neopravi\u010deno izostal.<\/u>\u00a0U\u010ditelj lahko pri naslednji uri to tudi preveri.<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Pove\u010dan nadzor nad u\u010dencem,<\/strong>\u00a0ki s svojim ravnanjem ve\u010dkrat nakazuje mote\u010de oblike vedenja, s \u010dimer se mu omogo\u010di udele\u017eba na dejavnosti (v skladu z mo\u017enostmi).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Samostojno opravljanje nalog brez nadzora doma ali v \u0161oli<\/strong>\u00a0(npr. samostojna priprava plakatov, predstavitev knjige, dodatna doma\u010da naloga, predstavitev slik, zgodb, plakatov, tragi\u010dnih primerov, ki opozarjajo na nevarnost dolo\u010denih kr\u0161itev, risanje piktogramov \u2026) ter predstavitev so\u0161olcem.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    U\u010dencu se\u00a0ne dovoli opravljati aktivnosti,<\/strong>\u00a0pri katerih bi se lahko zaradi neustrezne opreme po\u0161kodoval. Namesto tega u\u010denec ravna po navodilih u\u010ditelja.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Dru\u017ebeno koristno delo pod nadzorom delavca \u0161ole\u00a0<\/strong>(npr. odpravljanje povzro\u010denega nereda v dolo\u010denih prostorih, pomo\u010d pri urejanju zunanjih in notranjih \u0161olskih povr\u0161in, pomo\u010d v OPB, dodatno de\u017eurstvo u\u010dencev v oddelku, \u010di\u0161\u010denje akvarija, skrb za \u0161olski inventar, \u0161olske rekvizite, urejanje koti\u010dkov, skrb za ro\u017ee, brisanje miz v jedilnici, pomo\u010d so\u0161olcem).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Opozorilo in\/ali za\u010dasna\u00a0izro\u010ditev<\/strong>\u00a0elektronske naprave<\/strong>\u00a0ali predmeta, s katerim u\u010denec moti izvedbo pouka ali ogro\u017ea svojo oziroma tujo varnost. Predmet se kratkotrajno hrani pri ravnateljici oziroma vodstvu \u0161ole. (Vse za\u010dasno odvzete stvari izro\u010dimo po presoji star\u0161em osebno).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Zapis razmi\u0161ljanja o svojem vedenju\u00a0<\/strong>(npr. pisanje dnevnika, pisanje spisa, pisna obljuba o spremembi vedenja, pisno opravi\u010dilo, ve\u010dkratni zapis pravila).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Dogovorna poravnava \u0161kodljivih posledic ravnanja\u00a0<\/strong>(povrnitev materialne \u0161kode, odpravljanje povzro\u010denega nereda).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    \u00a0<\/span><\/p>\n

                                                    Prekinitev<\/strong>\u00a0opravljanja ocenjevanja znanja, odvzem pisnega izdelka ob neupo\u0161tevanju navodil u\u010ditelja (kadar gre za ocenjevanje znanja).<\/p>\n

                                                    Prepoved skupnih aktivnosti u\u010dencem, ki se pogosto zapletajo v spore ali skupaj kr\u0161ijo pravila.<\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Podalj\u0161anje \u0161olskega dela v \u0161oli ob predhodnem obvestilu star\u0161ev.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Tabela 2: Te\u017eje kr\u0161itve \u0161olskih pravil in predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
                                                    Te\u017eje kr\u0161itve \u0161olskih pravil\u00a0<\/strong><\/td>\nPredlogi alternativnih vzgojnih ukrepov<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                                    (1) Ponavljajo\u010de se istovrstne kr\u0161itve \u0161olskih pravil, za katere so \u017ee bili izvedeni vzgojni ukrepi.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (2) Neopravi\u010deni izostanki nad posameznih 10 ur ali strnjenih 15 ur.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (3) Prina\u0161anje, posedovanje, prodaja in uporaba pirotehni\u010dnih sredstev, odprtega ognja, oro\u017eja in drugih nevarnih predmetov v \u0161oli, na zunanjih povr\u0161inah \u0161ole ali na drugih organiziranih oblikah \u0161olskih dejavnosti.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (4) Fizi\u010dno nasilje\/fizi\u010dni napad na u\u010denca, u\u010ditelja, delavca \u0161ole ali drugo osebo, pri \u010demer sta ogro\u017eena zdravje ali \u017eivljenje.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (5) Popravljanje, brisanje in vpisovanje ocen ter drugih podatkov v \u0161olsko dokumentacijo.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (6) Uni\u010devanje uradnih dokumentov ter ponarejanje podatkov in podpisov v uradnih dokumentih in listinah, ki jih izdaja \u0161ola.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (7) Namerno po\u0161kodovanje in uni\u010devanje \u0161olske opreme, zgradbe ter stvari in opreme drugih u\u010dencev, delavcev ali obiskovalcev \u0161ole.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (8) Kraja lastnine \u0161ole, lastnine drugih u\u010dencev in delavcev \u0161ole.<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    (9) Prihod oziroma prisotnost v \u0161oli pod vplivom alkohola, drog, energijskih napitkov in drugih psihoaktivnih sredstev ter prina\u0161anje, u\u017eivanje, posedovanje, ponujanje, napeljevanje ali prodajanje drugim u\u010dencem v \u010dasu pouka, dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno\u2010izobra\u017eevalne dejavnosti, ki so opredeljene v letnem delovnem na\u010drtu \u0161ole.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (10) Spolno nadlegovanje (npr. opolzko govorjenje, otipavanje) in\/ali spolno nasilje u\u010dencev in delavcev \u0161ole, predvajanje in raz\u0161irjanje eroti\u010dnih ali pornografskih vsebin z elementi kaznivega dejanja.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (11) Grob verbalni napad na u\u010denca, u\u010ditelja, delavca \u0161ole ali drugo osebo (\u017ealjenje, preklinjanje, poni\u017eevanje, zmerjanje, obrekovanje, nestrpne opazke do druga\u010dnih, razli\u010dnih narodnosti, ver \u2026 ), javno spodbujanje ali razpihovanje narodnostnega, rasnega, verskega ali drugega sovra\u0161tva ali nestrpnosti, ali spodbujanje k drugi neenakopravnosti zaradi telesnih ali du\u0161evnih pomanjkljivosti oziroma druga\u010dnosti u\u010dencev in delavcev \u0161ole.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (12) Napeljevanje h kr\u0161itvam\/nagovarjanje drugih h kr\u0161enju pravil, ki bi imelo za posledico te\u017ejo kr\u0161itev.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (13) Psihi\u010dno nasilje z elementi kaznivega dejanja, socialno izklju\u010devanje, osamitev, stigmatizacija, izsiljevanje ali ekonomsko nasilje, zahteve po denarju, gro\u017enje, virtualno nasilje, izvajanje neposrednih ali prikritih oblik agresivnega vedenja do drugih u\u010dencev ali delavcev \u0161ole\/vrstni\u0161ko nasilje.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (14) Opravljanje nedovoljene pridobitne dejavnosti v \u0161oli ali na \u0161olskih povr\u0161inah (prodaja).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (15) Fotografiranje, snemanje avdio ali video- posnetkov \u0161olskih prostorov, delavcev \u0161ole ali u\u010dencev brez njihovega dovoljenja ter objava slikovnih ali zvo\u010dnih posnetkov, fotografij v medijih ali uporaba slednjih z namenom zani\u010devanja ali zasmehovanja.<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (16) Zloraba spleta: objavljanje, poneverjanje in\/ali posredovanje slik, osebnih podatkov, videoposnetkov u\u010dencev ali zaposlenih \u0161ole na elektronskih medijih brez njihove privolitve, kraja identitete, spletno nadlegovanje.<\/p>\n

                                                    (17) Ogro\u017eanje lastne varnosti in varnosti drugih (nagibanje skozi okno, spu\u0161\u010danje po ograjah stopni\u0161\u010d, spotikanje, prerivanje, zapu\u0161\u010danje skupine brez vednosti oz. dovoljenja spremljevalcev, neupo\u0161tevanje cestnih pravil, nevarno ravnanje na avtobusnem postajali\u0161\u010du in avtobusu)<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (18) Poskus vdora in\/ali vdor v informacijski sistem<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    (19) Okrnitev ugleda \u0161ole s \u0161kodljivimi posledicami (npr. neprimerno vedenje na javnih prostorih in javnih prireditvah, na katerih so prisotni u\u010denci \u0161ole).<\/td>\n

                                                    		Ustno opozorilo u\u010ditelja\u00a0<\/strong>(U\u010ditelj ustno opozori mote\u010dega u\u010denca. \u010ce ta nadaljuje in stopnjuje motenje pouka, u\u010ditelj zapi\u0161e dogodek v obrazec Kr\u0161itev in o njem obvesti razrednika).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Pisno obvestilo star\u0161em\u00a0<\/strong>(Razrednik na internem obrazcu pisno obvesti star\u0161e o kr\u0161itvi).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Samostojno opravljanje nalog brez nadzora doma ali v \u0161oli\u00a0ter predstavitev so\u0161olcem<\/strong>\u00a0(npr. slik, zgodb, plakatov, tragi\u010dnih primerov, ki opozarjajo na posledice kr\u0161itev).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Ozave\u0161\u010danje o posledicah<\/strong>\u00a0ogro\u017eanja varnosti (ogled pou\u010dnega filma, obisk po\u0161kodovane osebe idr.).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Zapis razmi\u0161ljanja o svojem vedenju\u00a0<\/strong>(npr. pisanje dnevnika, pisanje spisa, pisna obljuba o spremembi vedenja, pisno opravi\u010dilo, ve\u010dkratni zapis pravila).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Dru\u017ebeno koristno delo pod nadzorom delavca \u0161ole\u00a0<\/strong>(npr. odpravljanje povzro\u010denega nereda v dolo\u010denih prostorih, pomo\u010d pri urejanju zunanjih in notranjih \u0161olskih povr\u0161in, pomo\u010d v OPB, dodatno de\u017eurstvo u\u010dencev v oddelku, \u010di\u0161\u010denje akvarija, skrb za \u0161olski inventar, \u0161olske rekvizite, urejanje koti\u010dkov, skrb za ro\u017ee, brisanje miz v jedilnici, pomo\u010d so\u0161olcem).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Pove\u010dan nadzor nad u\u010dencem,<\/strong>\u00a0ki s svojim ravnanjem ve\u010dkrat nakazuje mote\u010de oblike vedenja, s \u010dimer se mu omogo\u010di udele\u017eba na dejavnosti (v skladu z mo\u017enostmi)<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Za\u010dasna ukinitev nekaterih <\/strong>ugodnosti\u00a0<\/strong>(tj. de\u017eurstvo, kandidiranje za opravljanje pomembnih funkcij v razredu ali razre\u0161itev funkcije, igra).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Prepoved skupnih aktivnosti u\u010dencem, ki se pogosto zapletajo v spore ali skupaj kr\u0161ijo pravila.<\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Dogovorna poravnava \u0161kodljivih posledic ravnanja\u00a0<\/strong>(povrnitev materialne \u0161kode, odpravljanje povzro\u010denega nereda).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Strokovna obravnava v \u0161oli ali izven nje\u00a0<\/strong>(pogovor \u0161olske svetovalne slu\u017ebe, razrednika, vodstva \u0161ole in u\u010denca s star\u0161i \u2013 skupni sestanek; \u0161olska svetovalna slu\u017eba se vklju\u010duje v zahtevnej\u0161ih primerih in v primerih, ko re\u0161evanje problema na nivoju strokovni delavec \u2013 u\u010denec ni bilo u\u010dinkovito. V primeru neu\u010dinkovitosti predhodne strokovne obravnave v \u0161oli v soglasju s star\u0161i se strokovno pomo\u010d i\u0161\u010de tudi izven \u0161ole).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Uporaba restitucije\u00a0<\/strong>(Dodeljeno delo u\u010denec opravlja v \u010dasu predure ali po kon\u010danem pouku v soglasju s star\u0161i. V te\u017ejih primerih je glede na okoli\u0161\u010dine kljub so\u010dasno izvedeni restituciji u\u010dencu lahko izre\u010den tudi vzgojni opomin).<\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    U\u010denje socialnih in komunikacijskih ve\u0161\u010din<\/strong>\u00a0(Trening socialnih ve\u0161\u010din izvaja razrednik ali \u0161olska svetovalna slu\u017eba ali zunanja institucija).<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Premestitev v drug oddelek.<\/strong><\/p>\n

                                                    \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Podalj\u0161anje \u0161olskega dela v \u0161oli ob predhodnem obvestilu star\u0161ev.<\/strong><\/p>\n

                                                    \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                    Odvzem\u00a0<\/strong>nedovoljenih in nevarnih predmetov in snovi.<\/p>\n

                                                    \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Ne glede na zgoraj navedene kr\u0161itve in predloge vzgojnih ukrepov, se ob dolo\u010denih primerih, ki jih navaja Zakon o osnovni \u0161oli v 60. f. \u010dlenu, u\u010dencu izre\u010de vzgojni opomin v primeru:<\/p>\n

                                                      \n
                                                    1. ogro\u017eanja \u017eivljenja ali zdravja u\u010dencev oziroma zaposlenih na \u0161oli;<\/li>\n
                                                    2. posedovanja predmetov oziroma sredstev, ki ogro\u017eajo premo\u017eenje, varnost, \u017eivljenje in zdravje;<\/li>\n
                                                    3. 15 ur ali ve\u010d neopravi\u010denih izostankov v \u0161olskem letu;<\/li>\n
                                                    4. posedovanja ali preprodaje ali uporabe pirotehni\u010dnih sredstev;<\/li>\n
                                                    5. namernega po\u0161kodovanja ali uni\u010devanja \u0161olske lastnine ali lastnine drugih u\u010dencev, delavcev ali obiskovalcev \u0161ole;<\/li>\n
                                                    6. tatvine;<\/li>\n
                                                    7. nedovoljenega snemanja ali fotografiranja u\u010dencev, delavcev ali obiskovalcev \u0161ole oziroma objave vsebin;<\/li>\n
                                                    8. ponarejanja ali uni\u010devanja \u0161olske dokumentacije;<\/li>\n
                                                    9. vdora v varovani podatkovni sistem, s katerim je bila povzro\u010dena \u0161koda ali pridobljena korist;<\/li>\n
                                                    10. posedovanja ali preprodaje toba\u010dnih izdelkov, elektronskih cigaret, alkohola ali prepovedanih drog;<\/li>\n
                                                    11. prisotnosti pri vzgojno-izobra\u017eevalnih dejavnostih pod vplivom alkohola ali prepovedanih drog oziroma zaradi u\u017eivanja alkohola, toba\u010dnih izdelkov, elektronskih cigaret ali prepovedanih drog;<\/li>\n
                                                    12. spolnega nadlegovanja u\u010dencev ali delavcev \u0161ole;<\/li>\n
                                                    13. spletnega nasilja.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                       <\/p>\n

                                                      9.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                      (na\u010dela ukrepanja)<\/strong><\/p>\n

                                                      V primeru ugotovljenih kr\u0161itev iz 8. \u010dlena teh pravil lahko \u0161ola spro\u017ei ustrezne postopke in ustrezno ukrepa proti kr\u0161itelju. Pri tem praviloma upo\u0161teva naslednja na\u010dela:<\/p>\n

                                                        \n
                                                      1. u\u010dencu se ne sme izre\u010di ukrepa, s katerim bi bile kr\u0161ene njegove zakonite pravice,<\/li>\n
                                                      2. v primeru kr\u0161itev se upo\u0161teva na\u010delo postopnosti;<\/li>\n
                                                      3. izre\u010deni ukrep mora biti sorazmeren s te\u017eo kr\u0161itve (na\u010delo sorazmernosti);<\/li>\n
                                                      4. pri izbiri postopka in izreku vzgojnega ukrepa je potrebno upo\u0161tevati vse subjektivne in objektivne okoli\u0161\u010dine primera (na\u010delo individualizacije);<\/li>\n
                                                      5. kr\u0161itelju je potrebno omogo\u010diti izjavo o kr\u0161itvenem dejanju ali dogodku in o izjavah nasprotne strani (na\u010delo kontradiktornosti);<\/li>\n
                                                      6. proti kr\u0161itelju se v isti zadevi lahko ukrepa samo enkrat.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                        Pri izbiri postopkov in vzgojnih ukrepov je u\u010ditelj avtonomen, lahko si pomaga s predlogi ukrepov, na\u0161tetih v 8. \u010dlenu. Pri tem je potrebno upo\u0161tevati, da je za u\u010dence s posebnimi potrebami nujna vklju\u010ditev tri\u010dlanske komisije, ki presodi o ustreznosti postopka za izrek vzgojnega ukrepa in izbiri vzgojnega ukrepa.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        10.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                        (vzgojni opomini)<\/strong><\/p>\n

                                                        Vzgojni opomini in postopek ukrepanja so v celoti opredeljeni v 60. f \u010dlenu\u00a0Zakona o osnovni \u0161oli.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        11.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                        (tri\u010dlanska komisija)<\/strong><\/p>\n

                                                        Tri\u010dlanska komisija obravnava te\u017eje kr\u0161itve in kr\u0161itve, v katere so vklju\u010deni u\u010denci s posebnimi potrebami.<\/p>\n

                                                        Tri\u010dlansko komisijo skli\u010de ravnatelj za vsak primer posebej.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        12.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                        (opis postopkov)<\/strong><\/p>\n

                                                        POGOVOR U\u010cITELJA Z U\u010cENCEM<\/strong><\/p>\n

                                                        U\u010ditelj se \u010dim prej po ugotovljeni kr\u0161itvi pogovori z u\u010dencem (ali u\u010denci) v diskretnem prostoru.<\/p>\n

                                                        U\u010ditelj razlo\u017ei, kak\u0161no kr\u0161itev je ugotovil.<\/p>\n

                                                        U\u010denec lahko poda svoje mnenje o u\u010diteljevi ugotovitvi.<\/p>\n

                                                        U\u010ditelj ustno opozori u\u010denca, da je kr\u0161itev v nasprotju s pravili \u0161olskega reda in ga seznani z ukrepi v primeru ponovitve kr\u0161itve.<\/p>\n

                                                        U\u010ditelj zapi\u0161e zaznamek o svojem pogovoru z u\u010dencem.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        POGOVOR RAZREDNIKA Z U\u010cENCEM<\/strong><\/p>\n

                                                        Oseba, ki je zaznala kr\u0161itev (u\u010ditelj, drug delavec \u0161ole, u\u010denec), mora ustno seznaniti razrednika u\u010denca, ki naj bi kr\u0161il pravila \u0161olskega reda, z vrsto kr\u0161itve in imenom kr\u0161itelja.<\/p>\n

                                                        Razrednik \u010dim prej po prejetem ustnem obvestilu pokli\u010de u\u010denca v diskreten prostor.<\/p>\n

                                                        Razrednik u\u010dencu razlo\u017ei, kdo in kak\u0161no kr\u0161itev je ugotovil.<\/p>\n

                                                        U\u010denec lahko poda svojo izjavo glede prej\u0161nje to\u010dke.<\/p>\n

                                                        Razrednik ustno opozori u\u010denca, da je kr\u0161itev v nasprotju s pravili \u0161olskega reda in ga seznani z ukrepi v primeru ponovitve kr\u0161itve.<\/p>\n

                                                        \u010ce razrednik nesporno ugotovi, da je u\u010denec kr\u0161il pravila \u0161olskega reda in je v teh pravilih za ugotovljeno kr\u0161itev predpisan ukrep, na podlagi na\u010dela individualizacije vzgojnih ukrepov u\u010dencu izre\u010de vzgojni ukrep, ki je sorazmeren s te\u017eo in pogostostjo kr\u0161itve.<\/p>\n

                                                        Razrednik zapi\u0161e zaznamek o svojem pogovoru z u\u010dencem.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        \u0160OLSKA MEDIACIJA<\/strong><\/p>\n

                                                        \u0160olska mediacija se za\u010dne na pisno vabilo \u0161olskega mediatorja sprtim strankam. Z vabilom se povejo predmet (vsebina) mediacije, \u010das in kraj mediacije. Ob dogovorjenem \u010dasu in na dogovorjenem kraju se zberejo vsi vabljeni in \u0161olski mediator. \u0160olski mediator udele\u017eence pou\u010di o temeljnih na\u010delih in postopku mediacije. Vsi udele\u017eenci mediacije podpi\u0161ejo izjavo, da bodo spo\u0161tovali pravila postopka in kon\u010dni dogovor (mediacijski sporazum). Mediacijo vodi \u0161olski mediator, ki pri svojem delu uporablja razli\u010dne tehnike. Po uspe\u0161ni mediaciji \u0161olski mediator sestavi mediacijski sporazum. \u010ce mediacija ne uspe, se za re\u0161itev spora uporabijo druga pravna sredstva. V primeru kr\u0161itve mediacijskega postopka se mediacija prekine in se za re\u0161itev spora uporabijo druga pravna sredstva. V primeru kr\u0161itve mediacijskega sporazuma se slednji razveljavi in se za re\u0161itev spora uporabijo druga pravna sredstva.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        POSTOPEK PRED TRI\u010cLANSKO KOMISIJO<\/strong><\/p>\n

                                                        Oseba, ki je ugotovila kr\u0161itev, za katero je predviden postopek pred tri\u010dlansko komisijo, pisno obvesti predsednika tri\u010dlanske komisije v roku 3 delovnih dni od ugotovljene kr\u0161itve. V obvestilu navede ime kr\u0161itelja in \u010dim bolj podrobno opi\u0161e ugotovljeno kr\u0161itev.<\/p>\n

                                                        Predsednik tri\u010dlanske komisije skli\u010de zasedanje tri\u010dlanske komisije najkasneje v osmih dneh po prejemu obvestila o ugotovljeni kr\u0161itvi.<\/p>\n

                                                        Na zasedanju tri\u010dlanske komisije morajo biti prisotni vsi trije \u010dlani.<\/p>\n

                                                        Tri\u010dlanska komisija preu\u010di dejansko stanje. Po potrebi povabi prijavitelja in kr\u0161itelja, da povesta dodatne informacije, ki lahko komisiji pomagajo pri razre\u0161evanju zadeve. Kr\u0161itelj lahko poda izjavo izklju\u010dno s pisnim soglasjem star\u0161ev, ki so lahko pri podajanju izjave prisotni.<\/p>\n

                                                        Tri\u010dlanska komisija opredeli te\u017eo kr\u0161itve. Kadar ne gre za najte\u017ejo kr\u0161itev, predlaga ustrezen postopek, lahko pa tudi neposredno ukrep proti kr\u0161itelju. Pri tem mora upo\u0161tevati posebne potrebe, pri\u0161tevnost in starost kr\u0161itelja.<\/p>\n

                                                        \u010ce tri\u010dlanska komisija ugotovi, da je kr\u0161itev najte\u017eje vrste, zadevo nemudoma odstopi pristojnim institucijam.<\/p>\n

                                                        Svoje ugotovitve komisija zapi\u0161e v zapisnik, ki ga po\u0161lje ravnatelju \u0161ole, kr\u0161itelju in njegovim star\u0161em.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        ODSTOP OBRAVNAVE KR\u0160ITVE PRISTOJNIM INSTITUCIJAM<\/strong><\/p>\n

                                                        Oseba, ki je ugotovila kr\u0161itev ali ji je bila zaupana informacija o kr\u0161itvi, o tem nemudoma ustno obvesti vodstvo \u0161ole in razrednika ali svetovalnega delavca in razrednika. Vodstvo \u0161ole o tem zapi\u0161e uradni zaznamek. Oseba, ki je obvestilo prejela, nemudoma pokli\u010de pristojno institucijo.<\/p>\n

                                                        Pristojna institucija prevzame vodenje postopka. \u0160ola mora na zahtevo institucije zagotoviti svoje sodelovanje z institucijo.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        POGOVOR \u0160OLSKE SVETOVALNE SLU\u017dBE, RAZREDNIKA, VODSTVA \u0160OLE IN U\u010cENCA S STAR\u0160I \u2013 skupni sestanek<\/strong><\/p>\n

                                                        Razrednik koordinira termin pogovora z vsemi sodelujo\u010dimi. Na podlagi na\u010dela kontradiktornosti (z obojestranskimi izjavami) se raz\u010disti konkretno dejansko stanje kr\u0161itve. Pogovor razrednik zapi\u0161e v zapisnik. Podpi\u0161ejo ga vsi udele\u017eeni, ki prejmejo izvod tega zapisnika.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        OPIS POSTOPKA PREGLEDA OSEBNIH PREDMETOV U\u010cENCA<\/strong><\/p>\n

                                                        Pregled se lahko izvede ob zaznanem sumu posedovanja predmetov, ki bi lahko ogrozili varnost, zdravje ali \u017eivljenje u\u010denca ali drugih oseb in v primerih neposredno zaznane gro\u017enje, ko \u0161ola z drugimi aktivnostmi ne more zagotoviti varnosti.<\/p>\n

                                                        \u010ce zaposleni na \u0161oli sumi, da u\u010denec v \u0161olskem prostoru uporablja elektronske naprave ali poseduje predmete, katerih uporaba je v \u0161olskem prostoru z zakonom prepovedana (oro\u017eje, pirotehni\u010dni izdelki, alkohol, prepovedane droge, toba\u010dni izdelki, elektronske cigarete in drugo) ali so lahko nevarni za \u017eivljenje ali zdravje u\u010denca ali drugih (palice, v\u017eigalniki in drugo), zaposleni na \u0161oli u\u010denca pozove, da elektronske naprave ali prepovedane oziroma nevarne predmete izro\u010di prostovoljno, sicer se opravi pregled osebnih predmetov.<\/p>\n

                                                        Pri pregledu osebnih predmetov se upo\u0161teva dostojanstvo u\u010denca. Pregled opravita ravnatelj ali oseba, ki jo ravnatelj pooblasti, in vsaj \u0161e en strokovni delavec osnovne \u0161ole, ki ga izbere u\u010denec v prostoru oziroma na na\u010din, ki u\u010dencu zagotavlja diskretnost. \u010ce u\u010denec strokovnega delavca osnovne \u0161ole ne izbere, ga dolo\u010di ravnatelj. Pred pregledom se u\u010denca seznani s postopkom pregleda. Pregled se opravi tako, da se u\u010dencu naro\u010di, naj izro\u010di osebne predmete oziroma omogo\u010di dostop, da se jih v njegovi prisotnosti pregleda. Odkrite elektronske naprave se za\u010dasno odvzame, prepovedane oziroma nevarne predmete pa odvzame.<\/p>\n

                                                        O vsakem pregledu osebnih predmetov in prostora se napi\u0161e poro\u010dilo. Ravnatelj ali oseba, ki jo ravnatelj pooblasti, odlo\u010di o izro\u010ditvi nevarnega ali prepovedanega predmeta policiji. V primeru za\u010dasnega odvzema elektronskih naprav jih osnovna \u0161ola hrani v varnem prostoru pri ravnatelju.<\/p>\n

                                                        \u010ce u\u010denec ne \u017eeli sodelovati pri pregledu osebnih predmetov, ravnatelj o tem obvesti star\u0161e u\u010denca. V primeru ogro\u017eanja zdravja in varnosti sebe ali drugih udele\u017eencev pa tudi policijo.<\/p>\n

                                                        \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                                        Star\u0161i morajo skrbeti in izvajati nadzorstvo nad svojim otrokom, da v osnovno \u0161olo ne prina\u0161a stvari, ki so z zakonom, pravili \u0161olskega reda in hi\u0161nim redom prepovedane. Za spo\u0161tovanje omejitve uporabe elektronskih naprav u\u010dencev so odgovorni star\u0161i.<\/p>\n

                                                         <\/p>\n

                                                        13.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                        (organiziranost u\u010dencev)<\/strong><\/p>\n

                                                        ODDEL\u010cNA SKUPNOST<\/strong><\/p>\n

                                                        V osnovni \u0161oli se u\u010denci organizirajo v oddel\u010dne skupnosti. Oddel\u010dna skupnost je temeljna oblika organiziranosti u\u010dencev enega oddelka.<\/p>\n

                                                        U\u010denci oddel\u010dne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost u\u010dencev \u0161ole in hkrati \u0161olski parlament. Volitve so tajne.<\/p>\n

                                                        Znotraj oddel\u010dne skupnosti se obravnavajo posamezna vpra\u0161anja iz \u017eivljenja in dela svoje skupnosti in \u0161ole, in sicer:<\/p>\n

                                                          \n
                                                        1. u\u010dni uspeh,<\/li>\n
                                                        2. u\u010denci organizirajo medsebojno pomo\u010d in pomo\u010d u\u010dencev v razli\u010dnih te\u017eavah,<\/li>\n
                                                        3. dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, dnevi dejavnosti, \u0161olskimi prireditvami, interesnimi dejavnostmi,<\/li>\n
                                                        4. obravnavajo kr\u0161itve in predlagajo na\u010dine ukrepanja ter preventivnega delovanja,<\/li>\n
                                                        5. organizirajo razli\u010dne akcije,<\/li>\n
                                                        6. se u\u010dijo na\u010dinov in oblik primernega vedenja (bontona),<\/li>\n
                                                        7. se u\u010dijo ve\u0161\u010din kulturne komunikacije,<\/li>\n
                                                        8. se na\u010drtno u\u010dijo socialnih ve\u0161\u010din,<\/li>\n
                                                        9. oblikujejo predloge za pohvale in priznanja u\u010dencem v oddel\u010dni skupnosti,<\/li>\n
                                                        10. opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                          \u0160olski parlament je izvr\u0161ilni organ skupnosti u\u010dencev. Sestavljajo ga u\u010denci, ki so tudi v \u0161olski skupnosti u\u010dencev \u0161ole (po dva predstavnika iz vsakega oddelka). \u0160olski parlament skli\u010de ravnatelj ali mentor skupnosti u\u010dencev \u0161ole vsaj dvakrat letno. \u0160olski parlament spodbuja sodelovanje u\u010dencev pri odlo\u010danju o zahtevah na \u0161oli. Tu je prilo\u017enost za skupno razpravo o pravilih in bolj\u0161e razumevanje teh, ki veljajo na \u0161oli. Prav tako se ukvarjajo s teko\u010dimi zadevami, o njih podajajo mnenje, ugotovitve, predloge in razpravljajo o temi, ki jo na ravni dr\u017eave vsako leto dolo\u010da Nacionalni otro\u0161ki parlament.<\/p>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          14.\u010dlen<\/strong><\/p>\n

                                                          (opravi\u010devanje odsotnosti)<\/strong><\/p>\n

                                                          Pouk je dolo\u010den z urnikom. K uram prihajajo u\u010denci in u\u010ditelji to\u010dno. V primeru zamude so se u\u010denci dol\u017eni opravi\u010diti in navesti vzrok. Neupravi\u010dena zamuda se kaznuje z neopravi\u010deno uro.<\/p>\n

                                                          V skladu s 53. \u010dlenom\u00a0Zakona o osnovni \u0161oli\u00a0morajo star\u0161i ob vsakem izostanku u\u010denca najpozneje v dveh delovnih dneh razredniku sporo\u010diti vzrok za izostanek. Po vrnitvi u\u010denca v \u0161olo, najpozneje pa v petih delovnih dneh, star\u0161i razredniku predlo\u017eijo opravi\u010dilo za izostanek (ustno, pisno ali preko elektronske po\u0161te).<\/p>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          \u010ce star\u0161i v roku iz prej\u0161njega odstavka razredniku ne predlo\u017eijo opravi\u010dila, razrednik izostanka ne opravi\u010di.<\/p>\n

                                                          \u010ce razrednik posumi v verodostojnost opravi\u010dila, o tem obvesti star\u0161e in o opravi\u010denosti izostanka odlo\u010di na podlagi dodatnih informacij in dokazil star\u0161ev (lahko tudi sami dostavijo zdravni\u0161ko potrdilo). Neopravi\u010den izostanek se zabele\u017ei pri urah pouka in dejavnostih obveznega programa.<\/p>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          V primeru ponavljajo\u010dih se ali dalj\u0161ih neopravi\u010denih izostankov u\u010denca iz prej\u0161njega odstavka osnovna \u0161ola deluje vzgojno, in v primerih, ko gre za sum ogro\u017eenosti otroka zaradi neizpolnjevanja star\u0161evske skrbi in odgovornosti v smislu neizpolnjevanja osnovno\u0161olske obveznosti otroka, lahko obvesti center za socialno delo in poda predlog za uvedbo prekr\u0161kovnega postopka zoper star\u0161e.<\/p>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          Neopravi\u010deno izostajanje<\/u><\/strong> \u2013 na\u010din ravnanja <\/strong><\/p>\n

                                                          V prvi vrsti se naj stremi k pogovoru s star\u0161em in u\u010dencem ter ugotavljanjem in odpravi vzrokov za neopravi\u010dene ure. \u010ce se neopravi\u010dena odsotnost u\u010denca nadaljuje, lahko \u0161ola o tem obvesti tudi pristojni center za socialno delo in In\u0161pektorat RS za \u0161olstvo in \u0161port, saj gre primarno za kr\u0161itev otrokove pravice do osnovno\u0161olskega izobra\u017eevanja, lahko gre za odklanjanje \u0161ole, v nekaterih primerih tudi za zanemarjanje otroka.<\/p>\n

                                                           <\/p>\n