Na podlagi 60. e člena Zakona o osnovni šoli ter po predhodno pridobljenem mnenju učiteljskega zbora in sveta staršev je svet šole, na predlog ravnatelja, na seji Sveta zavoda OŠ Drska 16. 10. 2025 sprejel:
PRAVILA ŠOLSKEGA REDA
v Osnovni šoli Drska
Pravna podlaga za izdelavo Pravil šolskega reda OŠ Drska je Zakon o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07, 107/10, 87/11, 40/12 – ZUJF, 63/13, 46/16 – ZOFVI-K, 76/23, 16/24 in 54/25).
1. člen
(namen pravil)
Ta pravila natančneje opredeljujejo dolžnosti in odgovornosti učencev, načine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, kršitve, postopke in ukrepe v primeru kršitev pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev.
2. člen
(opredelitev pojmov)
Učenec je spolno nevtralen izraz za udeleženca ali udeleženko v učnem procesu, ki obiskuje pouk v Osnovni šoli Drska, in ni delavec šole.
Mlajši učenec je učenec, ki še ni dopolnil 14 let.
Starejši učenec je učenec, ki je že dopolnil 14 let.
Učenec s posebnimi potrebami je učenec z odločbo pristojne institucije, s katero so ugotovljene in opredeljene posebne potrebe tega učenca.
Kršitev je vsako ravnanje ali dejanje učenca, ki je v nasprotju z veljavno zakonodajo, s temi pravili ali z ostalimi akti šole. Kršitve razčlenjujemo s temi pravili na lažje in težje.
Postopek je proces, ki se začne z opredelitvijo kršitve in konča z vzgojnim ukrepom, ki je v skladu s temi pravili.
Vzgojni ukrep je končni rezultat postopka, ki na zakonit in predvidljiv način določa odziv šole na ugotovljeno kršitev.
3. člen
(dolžnosti in odgovornosti učenca)
Dolžnosti učenca so, da:
- redno in točno obiskuje pouk,
- izpolnjuje svoje učne in druge šolske obveznosti (aktivno sodeluje pri pouku in pri drugih oblikah dela, se uči sproti, zapisuje snov, vestno in dosledno opravlja domače naloge, vestno prinaša šolske potrebščine, izdela seminarsko nalogo, poročilo, referat po navodilih in to v določenem roku, sodeluje pri preverjanju znanja, skrbno ravna z materialom in opravlja dela reditelja),
- glede na svoje zmožnosti in sposobnosti sodeluje v projektih, tekmovanjih, dnevih dejavnosti ter na srečanjih na šolskem, področnem, državnem in mednarodnem nivoju,
- vključuje se v delo oddelčne skupnosti in skupnosti šole,
- sodeluje pri izvenšolskih aktivnostih,
- sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva učencev,
- spoštuje pravice drugih učencev in delavcev ter obiskovalcev šole, ima spoštljiv odnos do drugačnosti, različnih etničnih pripadnosti, veroizpovedi, ras in spolov,
- ne ovira in ne moti drugih pri delu (učencev, učiteljev, zaposlenih …),
- v šoli in na organiziranih šolskih dejavnostih izven šole skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža zdravja in varnosti ter osebne integritete drugih učencev, delavcev šole in ostalih obiskovalcev šole,
- odgovorno ravna z lastnino šole ter le-te namerno ne poškoduje,
- odgovorno ravna z naravnim okoljem in z naravnimi viri,
- sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice ter ima spoštljiv odnos do narave,
- upošteva hišni red in pravila šolskega reda.
ODGOVORNOSTI
Učenec je odgovoren za dosledno izpolnjevanje svojih dolžnosti in kršitve zakonskih in šolskih predpisov, vključno s temi pravili.
Kazenska in prekrškovna odgovornost nastopi za mladoletnika z njegovim 14. letom.
Najtežje kršitve so tiste, ki vsebujejo elemente kaznivega dejanja ali prekrška.
V primeru najtežjih kršitev šola primer odstopi pristojni instituciji.
Učenec je odgovoren za to, kakšno vedenje izbere, in prevzema odgovornost za posledice lastnega vedenja.
Izraža pripadnost oddelku in šolski skupnosti.
Pripadnost izkazuje z aktivnim delom in s spoštljivim odnosom pri pouku ter pri drugih organiziranih oblikah šolskega dela.
Odgovorno izpolnjuje svoje učne in druge šolske obveznosti.
4. člen
(načini zagotavljanja varnosti)
Nadzor na šolskem območju je organiziran z dežurstvom učiteljev.
Učencem zagotavljamo varnost:
- z doslednim izvajanjem predpisov s področja varnosti in zdravja pri delu;
- z izvajanjem osnovnega preventivnega zdravstvenega programa;
- z dežurstvom učiteljev. Za dežurstva učiteljev veljajo pravila, ki so opredeljena v Hišnem redu;
- z oblikovanjem oddelkov in skupin učencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi in z zagotavljanjem ustreznega števila spremljevalcev v različnih dejavnostih v skladu z veljavnimi normativi in standardi in navodili za izvajanje učnih načrtov;
- z izvajanjem pregleda osebnih predmetov učenca (glej 12. člen: OPIS POSTOPKA PREGLEDA OSEBNIH PREDMETOV UČENCA);
- z izvajanjem različnih dejavnosti z namenom, da preprečujemo nasilje. Šola po potrebi sodeluje s policijo, centrom za socialno delo, zdravstvenim domom in drugimi strokovnimi institucijami;
- z občasnim organiziranjem vzgojno izobraževalnega dela z drugimi oblikami organiziranega dela z učenci (lahko tudi individualno) z namenom, da se učencem zagotovi varnost oz. nemoten pouk. Način je določen v Prilogi tega pravilnika.
- s seznanjanjem učencev, kam po pomoč; seznanjanje z osebami na šoli, ustanovami, telefonskimi številkami in e-naslovi, na katere se učenci lahko obrnejo, če se znajdejo v stiski,
- z izvajanjem prometno-varnostnega programa, ki obsega:
- izvajanje učnega programa prometne vzgoje pri rednem pouku,
- osveščanje učencev o doslednem upoštevanju prometnih predpisov pri vključevanju v promet kot pešci, kolesarji ali kot vozači, s poudarkom na odgovornem vedenju,
- obveščanje staršev o njihovi vlogi in odgovornosti pri vzgoji otrok za varno vključevanje v promet.
Naloge dežurnih učiteljev
Učitelji dežurajo v šolskih prostorih med odmori, pred poukom, šesto in sedmo šolsko uro. V tem času obhodijo hodnike, garderobe in izhod iz šole ter jedilnico. Tako zagotavljajo red in disciplino ter pomagajo oddelčnim dežurnim učencem (glej: Hišni red).
Naloge dežurnih učencev oddelka
Vsak teden so v oddelku dežurni učenci. Lahko sta dva ali več. Njihova naloga je, da:
- ob pričetku ure javita učiteljem odsotnost učencev,
- po vsaki učni uri očistita tablo in uredita učilnico,
- prineseta malico in po njej pospravita,
- obvestita ravnatelja ali njegovega pomočnika, če učitelja več kot 10 minut po zvonjenju ni k pouku.
5. člen
(pravila obnašanja in ravnanja)
Pravila lepega vedenja, spoštljivega odnosa do ljudi in stvari veljajo za vse šolske poti, šolsko poslopje, druge šolske površine in vse druge kraje, kjer poteka vzgojno-izobraževalno delo.
Medsebojni odnosi
Učenec s svojim vedenjem ne ogroža sebe in drugih (npr. fizično obračunavanje, zmerjanje, zasmehovanje, poniževanje, izsiljevanje, nadlegovanje …).
Konflikt rešuje mirno, strpno in tolerantno; ne uporablja vulgarnih in nasilnih izrazov.
Se vede omikano (upošteva bonton): zna pozdraviti, se zna zahvaliti, se opravičiti, je prijazen, vljuden, spoštljiv.
Pomaga šibkejšim, mlajšim, starejšim in drugim pomoči potrebnim.
Prihod v šolo
Učenec v šolo prihaja pravočasno in se pripravi na pouk.
Učenec, ki je vključen v jutranje varstvo, prihaja v šolo glede na prijavo.
Učenec, ki zamudi pouk, mirno vstopi v razred.
Odhod iz šole in uporaba garderobe
Učenec po zaključku vseh šolskih obveznosti zapusti šolo in odide domov.
Ne zadržuje se po nepotrebnem na šolskih površinah.
Skrbi za urejenost svoje garderobe.
V garderobi ne odlaga vrednih predmetov oz. zanje prevzame vso odgovornost.
Med poukom in ostalimi oblikami vzgojno-izobraževalnega dela
Učenec k pouku in ostalim oblikam vzgojno-izobraževalnega dela prihaja pripravljen. Pri pisnih ocenjevanjih ne uporablja nedovoljenih pripomočkov in ne prepisuje. V šolo redno prinaša potrebne šolske potrebščine.
Vsak učenec ima pravico do nemotenega poteka učnega procesa.
Pouk poteka mirno pod vodstvom učiteljev in drugih strokovnih delavcev. Učenci so pri pouku prisotni, sedijo na svojih mestih, pripravijo potrebne pripomočke, poslušajo razlago, upoštevajo navodila in opozorila učiteljev ter po končani uri za seboj pospravijo. Iz učilnice odidejo, ko jim učitelj to dovoli.
V šoli in med šolskimi dejavnostmi ni dovoljeno žvečiti žvečilnega gumija.
Učenci upoštevajo navodila učiteljev o pravilih v posamezni učilnici oziroma o načinih ravnanja s posameznimi predmeti.
Pravila v specializiranih učilnicah
- UČILNICA ZA KEMIJO, NARAVOSLOVJE IN BIOLOGIJO IN FIZIKO
V učilnico učenci vstopajo z dovoljenjem učiteljice, ne zamujajo k pouku.
V učilnici se mora vzdrževati red in čistoča. Hrup in nemirno sprehajanje po delovnem prostoru sta prepovedana.
V učilnico učenci ne prinašajo hrane in pijače.
Pri eksperimentalnem delu:
- spnejo dolge lase, zavihajo dolge rokave in odstranijo viseče predmete okoli vratu,
- pazijo pri vstajanju iz delovnega mesta, ter so pri hoji po razredu pozorni na električne priključke,
- dosledno poslušajo in upoštevajo navodila učiteljice,
- pred izvedbo poskusa natančno preberejo navodila, saj so na njih zapisani napotki za varno delo in opis postopkov,
- so učenci dolžni odgovorno ravnati do pripomočkov za eksperimentiranje in lastnine šole,
- skrbijo za lastno varnost in varnost sošolcev,
- pri poskusu uporabljajo majhne količine snovi,
- ničesar ne dajejo v usta,
- pomijejo in pospravijo po navodilih,
- umijejo si roke.
- z električnimi pripravamı je potrebno uporabljati orodje z izoliranimi ročaji in se strogo držati varnostnih predpisov,
- so učenci dolžni svoje delovno mesto očistiti in zapustiti urejeno. Za čiščenje uporablja orodja in pripomočke (metlo, omelo, ščetko, krpe).
b) UČILNICA ZA GOSPODINJSTVO
PRI PRAKTIČNEM POUKU GOSPODINJSTVA JE POTREBNO UPOŠTEVATI NASLEDNJE:
- Učenci počakajo učitelja pred učilnico gospodinjstva, vstop je dovoljen le v spremstvu učitelja.
- Pri praktičnem pouku učenci nosijo predpisano delovno obleko in ustrezno obutev.
- Pred praktičnim delom vsak učenec poskrbi za osebno pripravo (odstranjevanje nakita na rokah, temeljito umivanje rok, zaščita obleke s predpasnikom, ali čisto majico, speti lasje ali zaščita las s pokrivalom).
- Učenci morajo upoštevati pravila dobre higienske prakse:
- čistite, očistite, umijte …,
- ločujte surova živila od kuhanih ali pripravljenih, pa tudi posodo, pribor in gospodinjske pripomočke,
- kuhajte najmanj tri minute ali več pri temperaturi nad 85°C ali več,
- živila hitro ohladite in shranite v hladilniku pod 5°C ali v zmrzovalniku,
- ne uporabljajte živil, ki so zdravju škodljiva in neustrezna za prehrano ljudi .
- Učenci morajo biti previdni pri mehanski obdelavi živil z ostrimi noži, strgalniki in pri ostalem delu z ostrimi predmeti.
- Učenci vključijo štedilnik in električne pripomočke le z dovoljenjem učitelja.
- Ko učenci pripravljajo hrano pri štedilniku, se ne smejo oddaljevati. Če morajo stopiti stran, o tem obvestijo sošolca ali učitelja.
- Pri toplotni pripravi hrane (pri štedilniku) je potrebna še posebna previdnost (vroča maščoba, vrele tekočine …), da se učenci ne poškodujejo.
- Pri delu z električnimi pripravami se je potrebno strogo držati varnostnih predpisov.
- Čiščenje električnih pripomočkov učenci opravljajo le takrat, ko le-ti niso priključeni v električno omrežje.
- Učenci ne smejo stikati po omarah, predalih in hladilniku v učilnici.
- Nemirno sprehajanje po učilnici v času praktičnega dela in preglasno govorjenje nista dovoljena.
- Med delom skrbimo, da ne prihaja do nepotrebnega hrupa. Pri praktičnem delu skrbimo za racionalno uporabo energije, vode in čistil ter varujemo okolje.
- Pripomočki za praktično delo (jedilna posoda in pribor, kuhalna posoda in pribor, gospodinjski aparati) so shranjeni v predalih in omarah učne kuhinje. Po končanem delu jih učenci temeljito pomijejo in pobrisane pospravijo na določena mesta.
- Učenci svoje delovno mesto pospravijo in zapustijo urejeno. Za čiščenje uporabljajo pripomočke (metlo, krpo, gobico, ščetko, kuhinjske krpe, krpe za brisanje tal …)
- Odpadke in prazno embalažo zbiramo ločeno v za to namenjene posamezne zbiralnike odpadkov.
- Biološke odpadke in ostanke hrane pri obrokih ločeno zberemo v posebni posodi, jedilni pribor in prtičke pa ločeno oddamo v namenjene posode, koše ali vrečke.
- c) UČILNICI ZA TEHNIKO IN TEHNOLOGIJO
V učilnici oz. delavnici se mora vzdrževati red in čistoča. Prehodi med delovnimi mesti ne smejo biti nasmeteni in onesnaženi. Hrup in nemirno sprehajanje po delovnem prostoru sta prepovedana.
Orodja morajo biti v času uporabe učencem pri rokah na delovnih površinah. Po delu se orodja spravijo na odrejena mesta.
Učenec je dolžan po delu svoje delovno mesto očistiti in zapustiti urejeno. Za čiščenje uporablja orodja in pripomočke (metlo, omelo, ščetko, krpe).
Pri delu, kjer odletavajo delci, se praši, se zgoščujejo hlapi, je obvezno uporabljan varnostna očala in maske.
Strojno orodje mora imeti zaščitene tiste dele, ki lahko zagrabijo človeka ali ga urežejo pri delu.
Pri delih na strojnem orodju je obvezno delovno oblačilo s tesno se prilegajočimi rokavi v zapestju, brez frfotajočih delov v pasu. Za dolge lase so obvezni in trakovi ali rute, ki preprečujejo, da bi se lasje ujeli v krožeče dele orodij.
Učenec ne sme samostojno zaganjati strojev. Pri strojih delata vedno po dva pod nadzorstvom učitelja.
Napake na strojih in čiščenje stroja opravljamo le takrat, ko stroj miruje.
Ko je stroj v pogonu, se ne sme od njega odstraniti tisti, ki dela z njim. Če mora stopiti stran, stroj izključi in odide, ko se stroj ustavi.
Umazane roke slabijo prijemanje orodij. Orodja uporabljamo s čistimi rokami.
Učenci se ne smejo igrati z električno napeljavo. Pri delu z električnimi pripravami je treba uporabljati orodje z izoliranimi ročaji in se strogo držati varnostnih predpisov.
Dela z lahko vnetljivimi materiali opravljamo na določenih mestih, ki ne smejo biti
blizu grelnih naprav in delovnih mest.
Za spravljanje in delo s strupenimi in jedkimi snovmi se določijo posebni prostor. Pred delom z njimi mora učenec točno vedeti, kako mora z njimi ravnati. Učenci ne smejo z njimi razpolagati sami.
V vsaki delavnici je omarica s priročno lekarno za prvo pomoč. Prve pomoč nudi učencu učitelj tehničnega pouka, ki se ob nezgodi nahaja v učilnici. Po nudenju prve pomoči napoti, če je potrebno učenca v zdravstveni dom.
Za varnost učencev pri pouku tehnike in tehnologije je odgovoren učitelj, ki mora z varnostnimi predpisi seznaniti vse učence in poskrbeti za izvajanje le-teh.
Uporaba obdelovalnih orodij in strojev pri tehnični vzgoji v osnovni šoli poteka po predlogu ministrstva za šolstvo.
č) RAČUNALNIŠKA UČILNICA
- Hrana in pijača ne sodita v učilnico.
- Igranje igric ni dovoljeno.
- Aktivnosti na družbenih omrežjih niso dovoljene.
- Ko učiteljica ali kdo izmed sošolcev govori, pozorno poslušamo.
- Lahko sodelujemo in si pomagamo med seboj, če vmes ne kršimo ostalih pravil (razlaga učiteljica), vendar najprej opravimo svoje delo in zahteve.
- Spodbujamo klikanje po računalniku z namenom spoznavanja delovanja le tega, pri tem preberemo obvestila v pojavnih okencih.
- Brisanje datotek drugih je prepovedano.
- Uporabljanje prijavnih podatkov drugih je prepovedano.
- Iz računalniške učilnice ne odneseš ničesar, vsako nedelovanje javiš učiteljici.
- Ne spreminjaš nastavitev računalnika, če to ni navodilo učiteljice.
- Po koncu dela/ure zaustaviš sistem.
d) GLASBENA UČILNICA
Vedenje in sodelovanje
- V učilnico prihajamo mirno in pravočasno.
Pred vstopom pripravimo potrebščine in se pripravimo na delo. - Spoštujemo drug drugega in učitelja.
Poslušamo, ko kdo govori ali igra, in ne motimo drugih. - Pri pevskih, ritmičnih in inštrumentalnih dejavnostih sodelujemo po svojih najboljših močeh. Vsak prispeva k skupnemu zvoku – naj bo to glas, gib ali dobra volja.
- Med poslušanjem glasbe smo tiho in zbrani.
Poslušanje je pomemben del učenja – spoštujemo glasbo in izvajalce. - Uživamo v ustvarjanju!
Glasbena učilnica je prostor ustvarjalnosti, sodelovanja in veselja.
Pravila o glasbilih in njihovi uporabi
- Glasbil se ne dotikamo brez dovoljenja učitelja.
Igramo nanje samo takrat, ko to dovoljuje učitelj. - Vsako glasbilo uporabljamo pravilno in previdno.
Ravnamo z njimi nežno, ne udarjamo premočno in jih ne podajamo nepazljivo. - Vsako glasbilo ima svoj način igranja – spoštujemo to!
Pred uporabo se naučimo osnov pravilne tehnike. - Glasbil ne nosimo sami, če niso temu namenjena ali če niso dovoljena za prenašanje.
Večja in občutljiva glasbila prestavlja le učitelj ali po dogovoru. - Po končani uporabi glasbila skrbno pospravimo na določeno mesto.
Če kaj opazimo (npr. poškodbo), takoj obvestimo učitelja. - Ne igramo na glasbila med razlago ali ko učitelj govori.
S tem motimo uro in druge učence.
Spoštovanje do glasbe
- Sprejemamo različne okuse in zvrsti glasbe.
Glasba je raznolika – bodimo odprti in spoštljivi do različnih izrazov. - Zavedamo se, da je vsako glasbilo dragoceno.
S skrbnim ravnanjem omogočimo, da ga bodo lahko uporabljali tudi drugi učenci po nas. - e) UČILNICA ZA LIKOVNO UMETNOST
- Skrbimo za red in čistočo
- Uporabljene barve, čopiče, škarje in ostale likovne pripomočke po delu pospravimo na svoje mesto.
- Ne packamo po stenah, tleh ali mizah.
- Po koncu ure vsi pomagamo pospraviti učilnico. Očistimo mize, pometemo tla.
- Likovne izdelke pospravimo na svoja mesta.
- Spoštujemo sebe in druge
- Ne motimo sošolcev pri ustvarjanju.
- Spoštujemo likovne izdelke sošolcev in se jih ne dotikamo, uničujemo ali kritiziramo.
- Pripomočke uporabljamo varno in skrbno.
- S škarjami, nožki in drugimi ostrimi predmeti ravnamo previdno.
- Materiale uporabljamo za namen, za katerega so namenjeni.
- Poslušamo navodila učitelja in sledimo navodilom.
- Med razlago smo tiho in pozorni.
- Bodimo ustvarjalni in spoštljivi
- Ideje izražamo na svoj način in svojo domišljijo ter trudimo po najboljših močeh.
- Spodbujamo drug drugega k ustvarjalnosti.
- Učimo se odgovornosti
- Likovne izdelke čitljivo podpišem.
- Končano delo oddamo pravočasno.
- f) Varnostni načrt in pravila pri izvedbi pouka ŠPORT
(v telovadnici, garderobi, na igrišču in dejavnosti izven šole)
Telovadnica:
- V telovadnici, garderobah in orodjarni učenci ne smejo biti brez nadzora, tudi med odmori se vanje ne hodi in ne zadržuje.
- Plezanje ali obešanje po lestvi, vrveh ter brcanje ali metanje žog brez nadzora ali dovoljenja ni dovoljeno.
- Ob odhodu zadnji učenec, ki je v garderobi, ugasne luči in zapre vrata za seboj.
- Učenci ne smejo biti brez nadzora v telovadnici in/ali na igrišču.
- Žvečenje med uro ni dovoljeno.
- V primeru nesreče oziroma nezgode se obvesti učitelja in se prekine dejavnost, dokler ni ponovnega nadzora. Takoj se pokliče starše ponesrečenega, obvesti razrednika …
- Ko v telovadnici ali na igrišču govori učitelj, takrat učenci ne odbijajo žoge, se ne pogovarjajo, temveč zbrano poslušajo navodila učitelja.
- Učenci so lahko v telovadnici oziroma na zunanjem igrišču le v spremstvu učitelja.
Zdravstvene težave:
- Učenci, ki imajo zdravstvene težave (npr. astmatiki, srčni in sladkorni bolniki, epileptiki …), so dolžni o tem obvestiti učitelja in se morajo opravičiti z zdravniškim opravičilom vsako leto na začetku šolskega leta. Če tega ne storijo učenci ali njihovi starši/skrbniki, sami odgovarjajo za posledice, nastale zaradi zdravstvenih težav.
- Opravičevanje je možno pred uro športa. Opravičilo mora biti pisno na papirju, in sicer je lahko opravičilo staršev (velja do tri dni), ki ga napišejo isti dan; zdravniško opravičilo (če gre za daljšo odsotnost).
- Učitelj hrani opravičila učencev do konca šolskega leta:
- Opravičen učenec mora biti prisoten v telovadnici ali na igrišču. Lahko sedi na klopi in ne sme motiti pouka.
Telovadno orodje:
- V telovadnici mora biti telovadno orodje vzdrževano, pregledano in spravno, da zaradi njega ne bi prišlo do nezgode.
- Vsako okvaro orodja med šolskim letom je treba javiti hišniku ali učitelju športa, medtem pa se telovadnega orodja v okvari ne sme uporabljati.
- Učitelji morajo pri vajah skrbeti za varno izvedbo tako, da učenca varujejo sami ali s pomočjo drugih učencev.
Vstop v telovadnico:
- Učenci počakajo, da učenci, ki so imeli pred njimi šport, zapustijo garderobe (ali telovadnico). Pred pričetkom ure športa počakajo na učitelja športa pred vhodom v telovadnico (ali v razredu).
- Učenci v garderobi (ali v razredu) odložijo obleko ter se preoblečejo v športno opremo.
- Zamujanje ali predčasen prihod na uro športa ni dovoljeno.
- Učenci se po navodilih učitelja lahko preoblečejo v športno opremo tudi v razredu.
Pripravljenost na šport obsega:
- ustrezno obutev: nedrseči copati z gumo ali športni copati, ki so namenjeni le za športno vzgojo v telovadnici (športne copate in športno opremo učenci hranijo v svojih omaricah). Obutev za šport mora biti čista.
- ustrezna športna oblačila: majica, kratke hlače ali trenirka, v primeru, da je hladneje kot 10 stopinj °C, ustrezno urejeni lasje (speti v čop). Nakita in dragocenosti učenci ne nosijo k uri ŠPO.
- Učenci uporabljajo toaletne prostore predvsem med odmorom.
Zaključek športa:
- Učenci po končani uri športa pospravijo vse rekvizite, ki so jih pri uri uporabljali.
- Po končani uri športa se učenci preoblečejo v druga oblačila.
Dejavnosti izven šole
- Spremljanje navodil učitelja
- Učenec mora ves čas slediti navodilom učitelja ali spremljevalne osebe, od odhoda iz šole do povratka.
- Učenec mora poslušati in upoštevati navodila glede poti, urnika in vedenja.
- Varno vedenje med prevozom
- Med vožnjo z avtobusom ali drugim prevoznim sredstvom mora učenec ves čas sedeti in biti pripet z varnostnim pasom.
- Pogovor naj bo tih, da ne moti voznika. Vzdržuje naj mirno vedenje in ne moti drugih potnikov.
- Spoštovanje skupine
- Učenec mora ostati skupaj s skupino, ko pridejo na prizorišče tekmovanja. Ne sme se ločiti od skupine brez dovoljenja učitelja.
- Če se mora premakniti (npr. do sanitarij), mora pred tem obvestiti učitelja ali spremljevalca in pridobiti dovoljenje.
- Ne zapuščaj prizorišča brez dovoljenja
- Učenec ne sme zapustiti športne dvorane, igrišča ali drugega prizorišča tekmovanja brez izrecnega dovoljenja učitelja.
- Vedno mora biti na mestu, kjer ga učitelj lahko najde, in mora sporočiti, kam gre, tudi če je to le kratek izhod.
Predmet šport je vzgojno-izobraževalni proces s povečano možnostjo poškodb, zato morajo učenci dosledno upoštevati navodila učitelja.
(Pravila so zapisana v moški slovnični obliki, vendar veljajo za oba spola.)
- g) ŠOLSKA KNJIŽNICA
KNJIŽNIČNI RED
1 SPLOŠNE NALOGE ŠOLSKE KNJIŽNICE
V šolski knjižnici so na voljo knjige in drugi informacijski viri, leposlovni in strokovni. Ta gradiva podpirajo vzgojno-izobraževalni proces, dopolnjujejo in bogatijo učbenike, učno gradivo in metode dela. Storitve šolske knjižnice, gradivo, tehnologija in pripomočki so enakopravno zagotovljeni vsem članom šolske skupnosti, in sicer na način, ki je opredeljen s knjižničnim redom. Storitve šolske knjižnice so praviloma brezplačne.
2 ČLANSTVO, ČLANSKA IZKAZNICA, IZPOSOJA
Vsi učenci in delavci šole so člani šolske knjižnice. Članarine ni.
Uporabniki knjižnice prejmejo ob vpisu člansko izkaznico, s katero si lahko izposojajo knjižnično gradivo. Izkaznica ni prenosljiva.
Uporabnikom knjižnice je vso knjižnično gradivo dostopno brezplačno.
Zamudnina se ne obračunava.
3 IZPOSOJEVALNI ROKI GRADIVA NA DOM in OSTALI POGOJI
3.1 Knjige in referenčno gradivo
Rok izposoje: 14 dni za vse uporabnike.
Izposojo knjig je možno po poteku izposojevalnega roka podaljšati dvakrat po 7 dni, če po knjigi ni povpraševanja oziroma ni rezervirana za drugega uporabnika.
Rok izposoje knjig za domača branja in bralno značko je glede na število razpoložljivih knjig lahko krajši od 14 dni oziroma omejen po presoji knjižničarke.
Gradivo si učenci lahko izposodijo tudi iz učiteljske strokovne knjižnice. Za rok izposoje tega gradiva se dogovorijo s knjižničarko.
Učitelji si lahko učbenike, delovne zvezke in didaktično gradivo, ki je sestavni del učbeniških didaktičnih kompletov, po dogovoru izposodijo tudi za dlje časa.
Serijske publikacije si na dom lahko praviloma izposojajo samo delavci šole.
Učenci lahko revije in časopise prebirajo v prostoru knjižnice.
3.3 Ostali pogoji
Učenci in delavci šole si lahko gradivo izposojajo tudi med šolskimi počitnicami (jesenskimi, novoletnimi, zimskimi, pomladnimi). Za čas poletnih počitnic si gradivo lahko izposodijo samo delavci šole.
Učenci si lahko izposojajo gradivo do 14 dni pred koncem pouka v tekočem šolskem letu. Vse gradivo (učbeniki in drugo gradivo šolske knjižnice) morajo vrniti preden prejmejo spričevalo.
Delavec, ki preneha z delovnim razmerjem, mora pred odhodom z delovnega mesta vrniti vso izposojeno gradivo ter poravnati vse obveznosti v šolski knjižnici.
Nerednim uporabnikom se izposoja lahko odreče, dokler ne poravnajo svojih obveznosti. Uporabnikom, ki se ne ravnajo po knjižničnem redu, se lahko zmanjšajo uporabniške pravice.
4 ODŠKODNINE ZA POŠKODOVANO IN IZGUBLJENO GRADIVO
Poškodovano ali izgubljeno knjižnično gradivo, ki ga je mogoče nadomestiti z novim, uporabnik nadomesti z enako enoto. Gradivo, ki ga ni mogoče nadomestiti ali je poškodovano namerno, povzročitelj škode nadomesti z vsebinsko enakovrednim gradivom oziroma je dolžan poravnati nastalo škodo, tj. plačati tržno ceno nove enote.
5 DELOVNI ČAS
Šolska knjižnica deluje skladno s šolskim koledarjem in z letnim delovnim načrtom šolske knjižnice, ki je sestavni del letnega delovnega načrta šole. Poslovni čas v knjižnici traja od ponedeljka do petka od 7. do 15. ure. Dostopnost gradiva uporabnikom je zagotovljena v času poslovanja šole, razen v času izvajanja knjižnično informacijskih znanj in drugih vzgojnih in izobraževanih dejavnosti ter internega strokovnega oz. pedagoškega dela.
Knjižnica je za izposojo praviloma zaprta v prostih dneh med letom, v času počitnic in med dopustom.
6 UPORABA RAČUNALNIKOV V ŠOLSKI KNJIŽNICI
Učenci lahko uporabljajo računalnike za iskanje informacij za šolsko delo, za iskanje gradiva po računalniških katalogih knjižnic in za pisanje in oblikovanje besedil. Pri uporabi računalnikov imajo prednost učenci, ki potrebujejo informacije za šolsko delo. En računalnik lahko hkrati uporabljata največ dva učenca. Uporaba računalnikov je omejena na največ eno šolsko uro naenkrat oz. je vezana na dogovor med uporabnikom in knjižničarko.
Prepovedana je uporaba spletnih socialnih omrežij, igranje igric, obiskovanje spornih strani na internetu, vnašanje osebnih podatkov, nakupovanje.
Prepovedano je iskanje in ogledovanje neprimernih vsebin ter iskanje snovi, predmetov, navodil za postopke ali dejavnosti, katerih promet je prepovedan z zakonom.
Prepovedano je povpraševanje, iskanje in objavljanje kakršnihkoli podatkov, ki kršijo pravo intelektualne lastnine.
Prepovedano je kakršnokoli spreminjanje nastavitev računalnika, brisanje in samovoljno nameščanje programov ter samovoljna uporaba svojih prenosnih medijev.
Neprimerno obnašanje oz. početje se sankcionira. V primeru namernega uničevanja računalniške opreme (strojne in programske) je povzročitelj dolžan poravnati nastalo škodo.
V času izvajanja knjižnično informacijskih znanj in drugih vzgojnih in izobraževanih dejavnosti ter internega strokovnega oz. pedagoškega dela v knjižnici dostop do računalnikov ni mogoč.
7 PRAVILA OBNAŠANJA IN ODNOS DO KNJIŽNIČNEGA GRADIVA
V knjižnici se upošteva knjižnični red in dogovorjena pravila obnašanja (knjižnični bonton). V prostoru vlada mir, učenci vstopajo brez vrhnjih oblačil, v copatih, ne uživajo hrane in pijač, ne uporabljajo elektronskih naprav. Prepovedano je uničevanje opreme in gradiva. Učenci spoznajo pravila obnašanja in se naučijo pravilno in skrbno ravnati s knjižničnim gradivom v okviru knjižnično informacijskih znanj.
Odmori
Odmor je čas za pripravo za naslednjo uro pouka, mirno sprostitev, odhod na stranišče, pogovor in igranje.
Med odmori učenec ravna v skladu s hišnim redom in Pravili šolskega reda.
Proste ure
Proste ure učenec porabi za učenje, pripravo na pouk, obisk knjižnice in razgovore z učitelji oz. gre v določeno učilnico, kjer je vedno prisoten dežurni učitelj. V času prostih ur učencem ni dovoljeno zapuščati šolskega prostora.
Med prostimi urami ravna v skladu s hišnim redom in Pravili šolskega reda.
Hodniki in stopnišča
Učenec hodi po hodniku umirjeno in se kulturno obnaša.
Šolsko torbo odlaga na klop ali pod njo ob steni hodnika/v učilnicah.
V jedilnici
Učenec si kosilo postreže samopostrežno, strpno in mirno.
Upošteva bonton prehranjevanja.
S hrano ravna spoštljivo, ustrezno sortira odpadke.
Z zaposlenimi v šolski kuhinji se pogovarja spoštljivo in kulturno.
Stranišča
Učenec po uporabi stranišča pospravi za seboj in poskrbi za osebno higieno.
Varčno uporablja vodo, brisačke in toaletni papir ter milo, ugaša luči.
V stranišču se ne zadržuje po nepotrebnem.
Sodobna tehnologija
Prinašanje in posedovanje elektronskih naprav v šolo je na lastno odgovornost učenca, šola ne prevzema nikakršne odgovornosti za te predmete. Šola tudi predpostavlja, da jo ima učenec v šoli z vednostjo staršev. Če učenec prinese elektronsko napravo v šolski prostor, jo hrani izklopljeno v šolski torbi ali garderobni omarici. V primeru kršitve se elektronska naprava učencu začasno odvzame – učenec le-to izklopi, jo izroči učitelju, ta pa jo odda ravnatelju šole, kjer jo prevzamejo starši.
Uporaba učenčevih elektronskih naprav med izvajanjem vzgojno-izobraževalne dejavnosti je dovoljena le, če je to potrebno za izvajanje vzgojno izobraževalnega dela v skladu z letnim delovnim načrtom oz., če jo učenec potrebuje iz zdravstvenih razlogov (starši obvezno predložijo zdravniško potrdilo). O uporabi odloči strokovni delavec, ki izvaja pouk oz. posamezno dejavnost.
V nujnih primerih lahko učenci uporabijo telefon v tajništvu šole.
Zvočno in slikovno snemanje in fotografiranje učencev in delavcev šole ter prepošiljanje tega materiala brez njihovega privoljenja ali vedenja je prepovedano.
Oblačila in obutev
Učenci si v garderobah sezujejo čevlje in se preobujejo v copate. Nošenje copat je obvezno. Čevlje in vrhnja oblačila puščajo v garderobnih omaricah ali na obešalnih stenah.
Učenci skrbijo za urejenost garderobe.
KODEKS OBLAČENJA zaradi varnostnih, higienskih ter zdravstvenih razlogov
- V šoli niso primerna oblačila, ki preveč razkrivajo telo.
- Učenci hodijo v šolo primerno oblečeni (ne nosijo oblačil z neprimernimi, nespoštljivimi in žaljivimi napisi).
- Učenci hodijo v šolo oblečeni tako, da zgornji deli oblačil segajo do pasu, spodnji deli pa so tako dolgi, da segajo vsaj do sredine stegen.
- Dolžina nohtov pri učencih mora biti takšna, da po presoji učitelja omogoča varno izvedbo predpisanih vaj in nalog šolskega procesa.
Čakanje na pouk
Učenci razredne stopnje ob zvonjenju počakajo učitelje v učilnicah. Učenci predmetne stopnje ob zvonjenju počakajo učitelje pred učilnicami.
Gibanje po šoli
Učenci prihajajo v šolo 10 minut pred pričetkom pouka. Vozači počakajo na pouk v jedilnici, knjižnici ali učenci od 1. do 3. razreda v jutranjem varstvu.
Pred poukom gibanje po šoli ni dovoljeno, razen v času predur.
Prvošolce starši pospremijo do vhodnih vrat. Učenci iz podaljšanega bivanja odhajajo domov v spremstvu staršev ali sami (na osnovi pisnega dovoljenja staršev v skladu s šolsko zakonodajo). Starši, ki pridejo po svojega otroka, počakajo pred šolo.
Med odmori se učenci zadržujejo v učilnici (razredna stopnja) oziroma na hodniku pred učilnico (predmetna stopnja) ali v knjižnici. V času rekreativnega odmora (po 3. šolski uri) odidejo v spremstvu učečih učiteljev na rekreativne površine.
Učenci se med odmori ne zadržujejo v garderobi. Za potrebe pouka gredo med odmori lahko v garderobo do svoje omarice in iz nje vzamejo potrebščine.
Na malico pospremijo učence iz učilnic učeči učitelji. V jedilnico vstopajo učenci v času malice in kosila in v času prostih ur.
V dopoldanskem času učenci samostojno ne zapuščajo šole, razen za potrebe pouka, pod vodstvom učitelja ali strokovnih delavcev ali z dovoljenjem učitelja.
Izjemoma je učenčev predčasni odhod domov možen, če je v naprej napovedan z obvestilom starša (telefonski klic, beležka, eAsistent, elektronska pošta…) razredniku.
Prehrana
Hrano (malico in kosilo) uživajo učenci v jedilnici. Upoštevati morajo kulturo prehranjevanja. Po jedi pospravijo za seboj. Mize po malici pobrišeta dežurna učenca.
Torbe pustijo učenci zložene v garderobi, v učilnici ali pred učilnicami, kjer je potekal pouk.
Skrb za lastnino in urejenost šole
Za svoje stvari skrbijo in odgovarjajo učenci sami.
V šolskih in drugih prostorih, kjer se odvijajo šolske in obšolske dejavnosti, vsi učenci spoštujejo šolsko in tujo lastnino.
Če učenci opazijo poškodbe na šolski opremi ali drugih pripomočkih, o tem obvestijo učitelje.
Skrb za red in čistočo
V šolskih prostorih in v sanitarijah učenci skrbijo za čistočo, varčnost s papirjem ter vodo in se v njih ne zadržujejo po nepotrebnem.
Prevzemanje učencev iz šole v prvi triadi
Starši so dolžni v pisni obliki sporočiti šoli seznam vseh oseb, ki lahko prevzamejo učenca iz šole. Šolo so dolžni tudi seznaniti z omejitvami, kot je sodna prepoved približevanja učencu. Kadar učitelj dvomi, da je oseba, ki želi otroka prevzeti, do tega res upravičena, pri starših preveri upravičenost osebe do prevzema otroka. Šola ne sme izročiti učenca osebi, ki kaže vidne znake opitosti ali vpliva nedovoljenih snovi. Šola pokliče drugega starša (če ta ne obstaja, pokliče zakonitega zastopnika otroka), ki mora organizirati varno spremstvo učenca.
Možnosti gibanja in dostopa staršev ter ostalih obiskovalcev
Vstop v šolske prostore je v času pouka dovoljen zaposlenim in učencem, drugim pa po predhodni najavi v tajništvu šole in v dogovoru z vodstvom šole oz. staršem, ki prihajajo na dopoldanske govorilne ure v dogovoru s strokovnimi delavci šole v skladu s Hišnim redom in Pravili šolskega reda. Po pouku in pred začetkom pouka je dovoljen vstop v šolske prostore zaradi udeležbe na roditeljskih sestankih in vnaprej dogovorjenih govorilnih urah ali drugih individualnih razgovorih z zaposlenimi. Prosto gibanje staršev, obiskovalcev in gostov v prostorih šole ni dovoljeno.
6. člen
(pravila vedenja med videokonferencami)
Ta pravila natančneje določajo kulturo vedenja pri izvajanju pouka na daljavo, način zagotavljanja varnosti osebnih podatkov udeležencev šole na daljavo in navodila za varno uporabo orodij za pouk na daljavo.
Pravila vedenja veljajo za vse udeležence pouka na daljavo.
Splošno
Prisotnost na vseh videokonferencah je obvezna (razen, če je učenec opravičeno odsoten).
Učenec:
- vsak dan redno spremlja razpored videokonferenc,
- je med videokonferenco stalno prisoten, razen izjemoma z dovoljenjem učečega učitelja,
- si pred začetkom videokonference pripravi vse šolske potrebščine (pisala, zvezke, učbenike, ostala gradiva) in jih ima na dosegu roke,
- se pred začetkom pouka seznani z navodili in gradivi v spletni učilnici,
- skuša med videokonferenco zagotoviti, da v prostoru ni drugih zvokov in da je prostor primerno osvetljen,
- se na videokonferenco pravočasno vključi (nekaj minut pred začetkom),
- uporablja le napravo, preko katere sodeluje na videokonferenci,
- vključi kamero po navodilu učitelja,
- se pozanima o predelani učni snovi in nadomesti zamujeno, če je na videokonferenci odsoten,
- ne sme ustvarjati posnetkov videokonference ali jih kakorkoli drugače spreminjati, dodajati (oblikovanje z različnimi aplikacijami) z namenom posredovanja tretji osebi.
Učitelj začne in konča videokonferenco. Člane v skupino dodaja izključno učitelj.
Med videokonferenco
Pouk preko videokonference poteka v prilagojeni različici izvajanja rednega pouka.
Ob začetku videokonference mora imeti učenec vključeno kamero in mora biti v vidnem polju. V primeru nedelovanja opreme o tem obvesti učitelja in ravna po njegovih navodilih.
V primeru izbire lastne profilne slike in/ali slike ozadja na računalniku mora izbrati primerno (ali ime in priimek ali moja fotografija).
Med videokonferenco ima izklopljen svoj mikrofon, razen kadar ga učitelj pozove k besedi. Drugim ne izklaplja ali vklaplja mikrofona.
Med videokonferencami ne je.
Med videokonferenco je ekran ves čas vklopljen.
Aktivno sodeluje pri pouku. Sledi učiteljevi razlagi in navodilom.
Preden učitelju postavi vprašanje, dvigne roko in počaka, da ga pokliče.
Ko ima besedo, vklopi mikrofon, gleda v kamero in pove oz. odgovori na vprašanje ter izklopi mikrofon.
Pri komunikaciji z učitelji in drugimi učenci je spoštljiv. Ne uporablja izrazov, ki bi lahko posegali v dostojanstvo drugih, npr. žaljivk, kletvic in podobno.
Klepet uporablja za vprašanja o snovi in sporočanje težav izključno učitelju. Med videokonferenco ne klepeta z drugimi udeleženci.
Med poukom ne uporablja elektronskih naprav v druge namene.
V primeru delitve zaslona učenec ne predvaja neprimernih vsebin (slik, filmov, videoiger).
Vloga staršev
Za posamezno uro, ko je učenec manjkal na videokonferenci, starši opravičijo učenca pri dotičnem učitelju. Če je teh ur v dnevu ali tednu več, pa razredniku. Otroku omogočijo videokonferenco v skladu z navodili.
Zaradi varovanja osebnih podatkov in zasebnosti vseh udeležencev videokonference so pri pouku prisotni le učenci in učitelj brez prisotnosti ostalih družinskih članov. Starši otroku po svojih zmožnostih pomagajo le v primeru tehničnih zapletov.
Če učenec nima možnosti sodelovati na videokonferencah preko kamere, starši to predhodno sporočijo dotičnemu učitelju.
Ravnanje v primeru kršitve
V primeru ugotovljenih kršitev teh navodil bo šola ravnala v skladu s Pravili šolskega reda in vzgojnim načrtom. Če se bo poseganje v nemoteno delo učitelja in v pravice do izobraževanja drugih učencev nadaljevalo, bo temu učencu tehnično onemogočeno spremljanje pouka v živo (videokonference) in se ga bo preusmerilo na delo v spletnih učilnicah.
7. člen
(prepovedi in omejitve)
Na območju šolskega prostora in pri izvajanju šolskih dejavnosti izven šole je prepovedano:
- posedovanje, vnos in uživanje prinesene hrane in pijače (z izjemo vode), razen ob dogovoru s strokovnim delavcem šole ali ob izjemnih primerih, odobrenih s strani ravnatelja,
- na območje šole in površin, ki sodijo v šolski prostor, ni dovoljeno prinašati in v njih uporabljati ali zgolj posedovati nedovoljenih in nevarnih predmetov in snovi, kot so alkohol, tobačni izdelki, prepovedane droge, druga psihoaktivna sredstva in nevarni predmeti ali predmete, katerih namen je z njimi poškodovati drugega oziroma lahko ogrožajo zdravje ali življenja,
- vsako fizično, verbalno, psihično, spolno nasilje nad učenci in delavci šole,
- namerno uničevanje šolske lastnine ali lastnine drugih učencev in delavcev šole,
- neupravičeno zapuščanje šolskih prostorov v času poteka vzgojno-izobraževalnega procesa,
- vstopanje v šolske prostore z rolerji, skiroji (te odložijo na ustrezen prostor),
- uporaba mobilnih telefonov in drugih elektronskih naprav v času vzgojno-izobraževalnega procesa (med poukom, med odmori, v času malice in kosila), razen izjemoma z dovoljenjem učitelja,
- vsa ostala dejanja, ki jih veljavna zakonodaja opredeljuje kot kazniva.
8. člen
(kršitve in ukrepi)
Za kršitev se šteje vsako ravnanje ali dejanje učenca, ki je v nasprotju s pravili šolskega reda, ostalimi akti šole ali veljavno zakonodajo. Neizpolnjevanje dolžnosti je kršitev. Neupoštevanje pravil obnašanja in ravnanja je kršitev.
Odločitev o vzgojnih ukrepih je pravica strokovne presoje strokovnih delavcev. Pri tem upoštevajo:
- predvidene pedagoške posledice ukrepanja,
- zmožnost presoje posledic lastnih dejanj glede na učenčevo starost ali njegove morebitne posebne potrebe,
- nagibe oziroma motive za dejanje,
- okolje, v katerem učenec živi, in okoliščine,
- škodljivost dejanja,
- ponavljanje kršitve in
- načelo sorazmernosti.
V primeru težje kršitve, ki vsebuje elemente kaznivega dejanja, se načelo postopnosti lahko preskoči.
Kadar delavci šole ugotovijo, da obstajajo sum ali znaki kaznivega dejanja, so o tem dolžni obvestiti starše in pristojne institucije (CSD, policija).
O posredovanju informacij zunanjim institucijam odloči komisija, ki jo imenuje ravnatelj. Določi tudi predsednika komisije.
Vzgojne postopke in ukrepe šola izvede, kadar učenec krši pravila obnašanja in ne izpolnjuje svojih dolžnosti in odgovornosti. Z vzgojnimi postopki in ukrepi ni mogoče omejiti pravic učencev od 5. do 13. člena in od 50. do 57. člena ZOŠ. Predlog za začetek postopka zaradi storjene kršitve lahko razredniku poda vsak delavec šole, starš oziroma skrbnik ali učenec.
V nadaljevanju (v Tabeli 1 in v Tabeli 2) so navedene kršitve Pravil šolskega reda in predlogi vzgojnih ukrepov za posamezno kršitev. Pri vzgojnem ukrepanju je strokovni delavec avtonomen.
Tabela 1: Lažje kršitve šolskih pravil in predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov
| Kršitve šolskih pravil | Predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov |
| (1) Neizpolnjevanje šolskih obveznosti (npr. neupoštevanje navodil učitelja, nesodelovanje pri šolskem delu)
(2) Uporaba nedovoljenih pripomočkov in prepisovanje pri pisnem ocenjevanju znanja in/ali komunikacija s sošolci pri pisnem ocenjevanju
(3) Nespoštljiv, nestrpen odnos do učencev, učiteljev in delavcev šole (npr. klevetanje, neprimerne geste, posmehovanje, žaljenje, izločanje, neupoštevanje navodil)
(4) Zamujanje k pouku in neopravičeno izostajanje od pouka do 3 ur
(5) Oviranje in motenje dela učencev in učiteljev z neprimernim vedenjem
(6) Laganje, goljufija oz. prikrivanje resnice (7) Ogrožanje lastne varnosti in zdravja
(8) Napeljevanje, nagovarjanje drugih h kršitvam
(9) Nesodelovanje pri urejanju šole in okolice
(10) Neodgovorno ravnanje z lastnino šole, učencev ali delavcev šole
(11) Malomarno opravljanje dežurstva
(12) Uporaba mobilnega telefona in drugih elektronskih naprav v času vzgojno-izobraževalnega procesa (med poukom, med odmori, v času malice in kosila), razen izjemoma z dovoljenjem učitelja
(13) Onesnaževanje šolske okolice
(14) Neprimeren odnos do hrane (npr. obmetavanje)
(15) Nespoštovanje Pravil šolskega reda OŠ Drska
|
Ustno opozorilo učitelja.
Učitelj ustno opozori motečega učenca. Če ta nadaljuje in stopnjuje motenje pouka, učitelj zapiše dogodek v obrazec Kršitev in o njem obvesti razrednika.
Pisno obvestilo staršem. Razrednik na internem obrazcu pisno obvesti starše o kršitvi.
Zamenjava trenutne aktivnosti.
Presedanje.
Učenec samostojno predela vsebino učne snovi, pri kateri je neopravičeno izostal. Učitelj lahko pri naslednji uri to tudi preveri.
Povečan nadzor nad učencem, ki s svojim ravnanjem večkrat nakazuje moteče oblike vedenja, s čimer se mu omogoči udeležba na dejavnosti (v skladu z možnostmi).
Samostojno opravljanje nalog brez nadzora doma ali v šoli (npr. samostojna priprava plakatov, predstavitev knjige, dodatna domača naloga, predstavitev slik, zgodb, plakatov, tragičnih primerov, ki opozarjajo na nevarnost določenih kršitev, risanje piktogramov …) ter predstavitev sošolcem.
Učencu se ne dovoli opravljati aktivnosti, pri katerih bi se lahko zaradi neustrezne opreme poškodoval. Namesto tega učenec ravna po navodilih učitelja.
Družbeno koristno delo pod nadzorom delavca šole (npr. odpravljanje povzročenega nereda v določenih prostorih, pomoč pri urejanju zunanjih in notranjih šolskih površin, pomoč v OPB, dodatno dežurstvo učencev v oddelku, čiščenje akvarija, skrb za šolski inventar, šolske rekvizite, urejanje kotičkov, skrb za rože, brisanje miz v jedilnici, pomoč sošolcem).
Opozorilo in/ali začasna izročitev elektronske naprave ali predmeta, s katerim učenec moti izvedbo pouka ali ogroža svojo oziroma tujo varnost. Predmet se kratkotrajno hrani pri ravnateljici oziroma vodstvu šole. (Vse začasno odvzete stvari izročimo po presoji staršem osebno).
Zapis razmišljanja o svojem vedenju (npr. pisanje dnevnika, pisanje spisa, pisna obljuba o spremembi vedenja, pisno opravičilo, večkratni zapis pravila).
Dogovorna poravnava škodljivih posledic ravnanja (povrnitev materialne škode, odpravljanje povzročenega nereda).
Prekinitev opravljanja ocenjevanja znanja, odvzem pisnega izdelka ob neupoštevanju navodil učitelja (kadar gre za ocenjevanje znanja). Prepoved skupnih aktivnosti učencem, ki se pogosto zapletajo v spore ali skupaj kršijo pravila.
Podaljšanje šolskega dela v šoli ob predhodnem obvestilu staršev. |
Tabela 2: Težje kršitve šolskih pravil in predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov
| Težje kršitve šolskih pravil | Predlogi alternativnih vzgojnih ukrepov |
| (1) Ponavljajoče se istovrstne kršitve šolskih pravil, za katere so že bili izvedeni vzgojni ukrepi.
(2) Neopravičeni izostanki nad posameznih 10 ur ali strnjenih 15 ur.
(3) Prinašanje, posedovanje, prodaja in uporaba pirotehničnih sredstev, odprtega ognja, orožja in drugih nevarnih predmetov v šoli, na zunanjih površinah šole ali na drugih organiziranih oblikah šolskih dejavnosti.
(4) Fizično nasilje/fizični napad na učenca, učitelja, delavca šole ali drugo osebo, pri čemer sta ogrožena zdravje ali življenje.
(5) Popravljanje, brisanje in vpisovanje ocen ter drugih podatkov v šolsko dokumentacijo.
(6) Uničevanje uradnih dokumentov ter ponarejanje podatkov in podpisov v uradnih dokumentih in listinah, ki jih izdaja šola.
(7) Namerno poškodovanje in uničevanje šolske opreme, zgradbe ter stvari in opreme drugih učencev, delavcev ali obiskovalcev šole.
(8) Kraja lastnine šole, lastnine drugih učencev in delavcev šole.
(9) Prihod oziroma prisotnost v šoli pod vplivom alkohola, drog, energijskih napitkov in drugih psihoaktivnih sredstev ter prinašanje, uživanje, posedovanje, ponujanje, napeljevanje ali prodajanje drugim učencem v času pouka, dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno‐izobraževalne dejavnosti, ki so opredeljene v letnem delovnem načrtu šole.
(10) Spolno nadlegovanje (npr. opolzko govorjenje, otipavanje) in/ali spolno nasilje učencev in delavcev šole, predvajanje in razširjanje erotičnih ali pornografskih vsebin z elementi kaznivega dejanja.
(11) Grob verbalni napad na učenca, učitelja, delavca šole ali drugo osebo (žaljenje, preklinjanje, poniževanje, zmerjanje, obrekovanje, nestrpne opazke do drugačnih, različnih narodnosti, ver … ), javno spodbujanje ali razpihovanje narodnostnega, rasnega, verskega ali drugega sovraštva ali nestrpnosti, ali spodbujanje k drugi neenakopravnosti zaradi telesnih ali duševnih pomanjkljivosti oziroma drugačnosti učencev in delavcev šole.
(12) Napeljevanje h kršitvam/nagovarjanje drugih h kršenju pravil, ki bi imelo za posledico težjo kršitev.
(13) Psihično nasilje z elementi kaznivega dejanja, socialno izključevanje, osamitev, stigmatizacija, izsiljevanje ali ekonomsko nasilje, zahteve po denarju, grožnje, virtualno nasilje, izvajanje neposrednih ali prikritih oblik agresivnega vedenja do drugih učencev ali delavcev šole/vrstniško nasilje.
(14) Opravljanje nedovoljene pridobitne dejavnosti v šoli ali na šolskih površinah (prodaja).
(15) Fotografiranje, snemanje avdio-ali video- posnetkov šolskih prostorov, delavcev šole ali učencev brez njihovega dovoljenja ter objava slikovnih ali zvočnih posnetkov, fotografij v medijih ali uporaba slednjih z namenom zaničevanja ali zasmehovanja.
(16) Zloraba spleta: objavljanje, poneverjanje in/ali posredovanje slik, osebnih podatkov, videoposnetkov učencev ali zaposlenih šole na elektronskih medijih brez njihove privolitve, kraja identitete, spletno nadlegovanje. (17) Ogrožanje lastne varnosti in varnosti drugih (nagibanje skozi okno, spuščanje po ograjah stopnišč, spotikanje, prerivanje, zapuščanje skupine brez vednosti oz. dovoljenja spremljevalcev, neupoštevanje cestnih pravil, nevarno ravnanje na avtobusnem postajališču in avtobusu)
(18) Poskus vdora in/ali vdor v informacijski sistem
(19) Okrnitev ugleda šole s škodljivimi posledicami (npr. neprimerno vedenje na javnih prostorih in javnih prireditvah, na katerih so prisotni učenci šole). |
Ustno opozorilo učitelja (Učitelj ustno opozori motečega učenca. Če ta nadaljuje in stopnjuje motenje pouka, učitelj zapiše dogodek v obrazec Kršitev in o njem obvesti razrednika).
Pisno obvestilo staršem (Razrednik na internem obrazcu pisno obvesti starše o kršitvi).
Samostojno opravljanje nalog brez nadzora doma ali v šoli ter predstavitev sošolcem (npr. slik, zgodb, plakatov, tragičnih primerov, ki opozarjajo na posledice kršitev).
Ozaveščanje o posledicah ogrožanja varnosti (ogled poučnega filma, obisk poškodovane osebe idr.).
Zapis razmišljanja o svojem vedenju (npr. pisanje dnevnika, pisanje spisa, pisna obljuba o spremembi vedenja, pisno opravičilo, večkratni zapis pravila).
Družbeno koristno delo pod nadzorom delavca šole (npr. odpravljanje povzročenega nereda v določenih prostorih, pomoč pri urejanju zunanjih in notranjih šolskih površin, pomoč v OPB, dodatno dežurstvo učencev v oddelku, čiščenje akvarija, skrb za šolski inventar, šolske rekvizite, urejanje kotičkov, skrb za rože, brisanje miz v jedilnici, pomoč sošolcem).
Povečan nadzor nad učencem, ki s svojim ravnanjem večkrat nakazuje moteče oblike vedenja, s čimer se mu omogoči udeležba na dejavnosti (v skladu z možnostmi)
Začasna ukinitev nekaterih ugodnosti (tj. dežurstvo, kandidiranje za opravljanje pomembnih funkcij v razredu ali razrešitev funkcije, igra).
Prepoved skupnih aktivnosti učencem, ki se pogosto zapletajo v spore ali skupaj kršijo pravila.
Dogovorna poravnava škodljivih posledic ravnanja (povrnitev materialne škode, odpravljanje povzročenega nereda).
Strokovna obravnava v šoli ali izven nje (pogovor šolske svetovalne službe, razrednika, vodstva šole in učenca s starši – skupni sestanek; šolska svetovalna služba se vključuje v zahtevnejših primerih in v primerih, ko reševanje problema na nivoju strokovni delavec – učenec ni bilo učinkovito. V primeru neučinkovitosti predhodne strokovne obravnave v šoli v soglasju s starši se strokovno pomoč išče tudi izven šole).
Uporaba restitucije (Dodeljeno delo učenec opravlja v času predure ali po končanem pouku v soglasju s starši. V težjih primerih je glede na okoliščine kljub sočasno izvedeni restituciji učencu lahko izrečen tudi vzgojni opomin).
Učenje socialnih in komunikacijskih veščin (Trening socialnih veščin izvaja razrednik ali šolska svetovalna služba ali zunanja institucija).
Premestitev v drug oddelek.
Podaljšanje šolskega dela v šoli ob predhodnem obvestilu staršev.
Odvzem nedovoljenih in nevarnih predmetov in snovi.
|
Ne glede na zgoraj navedene kršitve in predloge vzgojnih ukrepov, se ob določenih primerih, ki jih navaja Zakon o osnovni šoli v 60. f. členu, učencu izreče vzgojni opomin v primeru:
- ogrožanja življenja ali zdravja učencev oziroma zaposlenih na šoli;
- posedovanja predmetov oziroma sredstev, ki ogrožajo premoženje, varnost, življenje in zdravje;
- 15 ur ali več neopravičenih izostankov v šolskem letu;
- posedovanja ali preprodaje ali uporabe pirotehničnih sredstev;
- namernega poškodovanja ali uničevanja šolske lastnine ali lastnine drugih učencev, delavcev ali obiskovalcev šole;
- tatvine;
- nedovoljenega snemanja ali fotografiranja učencev, delavcev ali obiskovalcev šole oziroma objave vsebin;
- ponarejanja ali uničevanja šolske dokumentacije;
- vdora v varovani podatkovni sistem, s katerim je bila povzročena škoda ali pridobljena korist;
- posedovanja ali preprodaje tobačnih izdelkov, elektronskih cigaret, alkohola ali prepovedanih drog;
- prisotnosti pri vzgojno-izobraževalnih dejavnostih pod vplivom alkohola ali prepovedanih drog oziroma zaradi uživanja alkohola, tobačnih izdelkov, elektronskih cigaret ali prepovedanih drog;
- spolnega nadlegovanja učencev ali delavcev šole;
- spletnega nasilja.
9. člen
(načela ukrepanja)
V primeru ugotovljenih kršitev in 8. člena teh pravil lahko šola sproži ustrezne postopke in ustrezno ukrepa proti kršitelju. Pri tem praviloma upošteva naslednja načela:
- učencu se ne sme izreči ukrepa, s katerim bi bile kršene njegove zakonite pravice,
- v primeru kršitev se upošteva načelo postopnosti;
- izrečeni ukrep mora biti sorazmeren s težo kršitve (načelo sorazmernosti);
- pri izbiri postopka in izreku vzgojnega ukrepa je potrebno upoštevati vse subjektivne in objektivne okoliščine primera (načelo individualizacije);
- kršitelju je potrebno omogočiti izjavo o kršitvenem dejanju ali dogodku in o izjavah nasprotne strani (načelo kontradiktornosti);
- proti kršitelju se v isti zadevi lahko ukrepa samo enkrat.
Pri izbiri postopkov in vzgojnih ukrepov je učitelj avtonomen, lahko si pomaga s predlogi ukrepov, naštetih v 8. členu. Pri tem je potrebno upoštevati, da je za učence s posebnimi potrebami nujna vključitev tričlanske komisije, ki presodi o ustreznosti postopka za izrek vzgojnega ukrepa in izbiri vzgojnega ukrepa.
10. člen
(vzgojni opomini)
Vzgojni opomini in postopek ukrepanja so v celoti opredeljeni v 60. f členu Zakona o osnovni šoli.
11. člen
(tričlanska komisija)
Tričlanska komisija obravnava težje kršitve in kršitve, v katere so vključeni učenci s posebnimi potrebami.
Tričlansko komisijo skliče ravnatelj-ica za vsak primer posebej.
12. člen
(opis postopkov)
POGOVOR UČITELJA Z UČENCEM
Učitelj se čim prej po ugotovljeni kršitvi pogovori z učencem (ali učenci) v diskretnem prostoru.
Učitelj razloži, kakšno kršitev je ugotovil.
Učenec lahko poda svoje mnenje o učiteljevi ugotovitvi.
Učitelj ustno opozori učenca, da je kršitev v nasprotju s pravili šolskega reda in ga seznani z ukrepi v primeru ponovitve kršitve.
Učitelj zapiše zaznamek o svojem pogovoru z učencem.
POGOVOR RAZREDNIKA Z UČENCEM
Oseba, ki je zaznala kršitev (učitelj, drug delavec šole, učenec) mora ustno seznaniti razrednika učenca, ki naj bi kršil pravila šolskega reda, z vrsto kršitve in imenom kršitelja.
Razrednik čim prej po prejetem ustnem obvestilu pokliče učenca v diskreten prostor.
Razrednik učencu razloži, kdo in kakšno kršitev je ugotovil.
Učenec lahko poda svojo izjavo glede prejšnje točke.
Razrednik ustno opozori učenca, da je kršitev v nasprotju s pravili šolskega reda, in ga seznani z ukrepi v primeru ponovitve kršitve.
Če razrednik nesporno ugotovi, da je učenec kršil pravila šolskega reda in je v teh pravilih za ugotovljeno kršitev predpisan ukrep, na podlagi načela individualizacije vzgojnih ukrepov učencu izreče vzgojni ukrep, ki je sorazmeren s težo in pogostostjo kršitve.
Razrednik zapiše zaznamek o svojem pogovoru z učencem.
ŠOLSKA MEDIACIJA
Šolska mediacija se začne na pisno vabilo šolskega mediatorja sprtim strankam.
Z vabilom se povejo predmet (vsebina) mediacije, čas in kraj mediacije.
Ob dogovorjenem času in na dogovorjenem kraju se zberejo vsi vabljeni in šolski mediator.
Šolski mediator udeležence pouči o temeljnih načelih in postopku mediacije.
Vsi udeleženci mediacije podpišejo izjavo, da bodo spoštovali pravila postopka in končni dogovor (mediacijski sporazum).
Mediacijo vodi šolski mediator, ki pri svojem delu uporablja različne tehnike.
Po uspešni mediaciji šolski mediator sestavi mediacijski sporazum.
Če mediacija ne uspe, se za rešitev spora uporabijo druga pravna sredstva.
V primeru kršitve mediacijskega postopka se mediacija prekine in se za rešitev spora uporabijo druga pravna sredstva.
V primeru kršitve mediacijskega sporazuma se slednji razveljavi in se za rešitev spora uporabijo druga pravna sredstva.
POSTOPEK PRED TRIČLANSKO KOMISIJO
Oseba, ki je ugotovila kršitev, za katero je predviden postopek pred tričlansko komisijo, pisno obvesti predsednika tričlanske komisije v roku 3 delovnih dni od ugotovljene kršitve. V obvestilu navede ime kršitelja in čim bolj podrobno opiše ugotovljeno kršitev.
Predsednik tričlanske komisije skliče zasedanje tričlanske komisije najkasneje v osmih dneh po prejemu obvestila o ugotovljeni kršitvi.
Na zasedanju tričlanske komisije morajo biti prisotni vsi trije člani.
Tričlanska komisija preuči dejansko stanje. Po potrebi povabi prijavitelja in kršitelja, da povesta dodatne informacije, ki lahko komisiji pomagajo pri razreševanju zadeve. Kršitelj lahko poda izjavo izključno s pisnim soglasjem staršev, ki so lahko pri podajanju izjave prisotni.
Tričlanska komisija opredeli težo kršitve. Kadar ne gre za najtežjo kršitev, predlaga ustrezen postopek, lahko pa tudi neposredno ukrep proti kršitelju. Pri tem mora upoštevati posebne potrebe, prištevnost in starost kršitelja.
Če tričlanska komisija ugotovi, da je kršitev najtežje vrste, zadevo nemudoma odstopi pristojnim institucijam.
Svoje ugotovitve komisija zapiše v zapisnik, ki ga pošlje ravnatelju-ici šole, kršitelju in njegovim staršem.
ODSTOP OBRAVNAVE KRŠITVE PRISTOJNIM INSTITUCIJAM
Oseba, ki je ugotovila kršitev ali ji je bila zaupana informacija o kršitvi, o tem nemudoma ustno obvesti vodstvo šole in razrednika ali svetovalnega delavca in razrednika. Vodstvo šole o tem zapiše uradni zaznamek.
Oseba, ki je obvestilo prejela, nemudoma pokliče pristojno institucijo.
Pristojna institucija prevzame vodenje postopka. Šola mora na zahtevo institucije zagotoviti svoje sodelovanje z institucijo.
POGOVOR ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE, RAZREDNIKA, VODSTVA ŠOLE IN UČENCA S STARŠI – skupni sestanek
Razrednik koordinira termin pogovora z vsemi sodelujočimi.
Na podlagi načela kontradiktornosti (z obojestranskimi izjavami) se razčisti konkretno dejansko stanje kršitve.
Pogovor razrednik zapiše v zapisnik. Podpišejo ga vsi udeleženi, ki prejmejo izvod tega zapisnika.
OPIS POSTOPKA PREGLEDA OSEBNIH PREDMETOV UČENCA
Pregled se lahko izvede ob zaznanem sumu posedovanja predmetov, ki bi lahko ogrozili varnost, zdravje ali življenje učenca ali drugih oseb in v primerih neposredno zaznane grožnje, ko šola z drugimi aktivnostmi ne more zagotoviti varnosti.
Če zaposleni na šoli sumi, da učenec v šolskem prostoru uporablja elektronske naprave ali poseduje predmete, katerih uporaba je v šolskem prostoru z zakonom prepovedana (orožje, pirotehnični izdelki, alkohol, prepovedane droge, tobačni izdelki, elektronske cigarete in drugo) ali so lahko nevarni za življenje ali zdravje učenca ali drugih (palice, vžigalniki in drugo), zaposleni na šoli učenca pozove, da elektronske naprave ali prepovedane oziroma nevarne predmete izroči prostovoljno, sicer se opravi pregled osebnih predmetov.
Pri pregledu osebnih predmetov se upošteva dostojanstvo učenca. Pregled opravita ravnatelj ali oseba, ki jo ravnatelj pooblasti, in vsaj še en strokovni delavec osnovne šole, ki ga izbere učenec v prostoru oziroma na način, ki učencu zagotavlja diskretnost. Če učenec strokovnega delavca osnovne šole ne izbere, ga določi ravnatelj. Pred pregledom se učenca seznani s postopkom pregleda. Pregled se opravi tako, da se učencu naroči, naj izroči osebne predmete oziroma omogoči dostop, da se jih v njegovi prisotnosti pregleda. Odkrite elektronske naprave se začasno odvzame, prepovedane oziroma nevarne predmete pa odvzame.
O vsakem pregledu osebnih predmetov in prostora se napiše poročilo. Ravnatelj ali oseba, ki jo ravnatelj pooblasti, odloči o izročitvi nevarnega ali prepovedanega predmeta policiji. V primeru začasnega odvzema elektronskih naprav jih osnovna šola hrani v varnem prostoru pri ravnatelju.
Če učenec ne želi sodelovati pri pregledu osebnih predmetov, ravnatelj o tem obvesti starše učenca. V primeru ogrožanja zdravja in varnosti sebe ali drugih udeležencev pa tudi policijo.
Starši morajo skrbeti in izvajati nadzorstvo nad svojim otrokom, da v osnovno šolo ne prinaša stvari, ki so z zakonom, pravili šolskega reda in hišnim redom prepovedane. Za spoštovanje omejitve uporabe elektronskih naprav učencev so odgovorni starši.
13. člen
(organiziranost učencev)
ODDELČNA SKUPNOST
V osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka.
Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole in hkrati šolski parlament. Volitve so tajne.
Znotraj oddelčne skupnosti se obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole, in sicer:
- učni uspeh,
- učenci organizirajo medsebojno pomoč in pomoč učencev v različnih težavah,
- dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, dnevi dejavnosti, šolskimi prireditvami, interesnimi dejavnostmi,
- obravnavajo kršitve in predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega delovanja,
- organizirajo različne akcije,
- se učijo načinov in oblik primernega vedenja (bontona),
- se učijo veščin kulturne komunikacije,
- se načrtno učijo socialnih veščin,
- oblikujejo predloge za pohvale in priznanja učencem v oddelčni skupnosti,
- opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo.
Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev. Sestavljajo ga učenci, ki so tudi v šolski skupnosti učencev šole (po dva predstavnika iz vsakega oddelka). Šolski parlament skliče ravnatelj ali mentor skupnosti učencev šole vsaj dvakrat letno. Šolski parlament spodbuja sodelovanje učencev pri odločanju o zahtevah na šoli. Tu je priložnost za skupno razpravo o pravilih in boljše razumevanje teh, ki veljajo na šoli. Prav tako se ukvarjajo s tekočimi zadevami, o njih podajajo mnenje, ugotovitve, predloge in razpravljajo o temi, ki jo na ravni države vsako leto določa Nacionalni otroški parlament.
14. člen
(opravičevanje odsotnosti)
Pouk je določen z urnikom. K uram prihajajo učenci in učitelji točno. V primeru zamude so se učenci dolžni opravičiti in navesti vzrok. Neupravičena zamuda se kaznuje z neopravičeno uro.
V skladu z Zakonom o osnovni šoli ( Ur. l. RS, št. 81/06, 102/07, 54/25) morajo starši ob vsakem izostanku učenca najpozneje v dveh delovnih dneh razredniku sporočiti vzrok za izostanek. Po vrnitvi učenca v šolo, najpozneje pa v petih delovnih dneh, starši razredniku predložijo pisno opravičilo za izostanek (papir ali preko elektronske pošte). Za daljšo odsotnost od pouka (pet dni in več) je potrebno opravičilo zdravnika.
Če starši v petih dneh od prvega dne izostanka razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik izostanka ne opraviči.
Če razrednik posumi v verodostojnost opravičila, o tem obvesti starše in o opravičenosti izostanka odloči na podlagi dodatnih informacij staršev. Neopravičen izostanek se zabeleži pri urah pouka in dejavnostih obveznega programa.
V primeru ponavljajočih se ali daljših neopravičenih izostankov učenca iz prejšnjega odstavka osnovna šola deluje vzgojno, in v primerih, ko gre za sum ogroženosti otroka zaradi neizpolnjevanja starševske skrbi in odgovornosti v smislu neizpolnjevanja osnovnošolske obveznosti otroka, lahko obvesti center za socialno delo in poda predlog za uvedbo prekrškovnega postopka zoper starše.
Neopravičeno izostajanje – način ravnanja
V prvi vrsti se naj stremi k pogovoru s staršem in učencem ter ugotavljanjem in odpravi vzrokov za neopravičene ure. Če se neopravičena odsotnost učenca nadaljuje, lahko šola o tem obvesti tudi pristojni center za socialno delo in Inšpektorat RS za šolstvo in šport, saj gre primarno za kršitev otrokove pravice do OŠ izobraževanja, lahko gre za odklanjanje šole, v nekaterih primerih tudi za zanemarjanje otroka.
- Ob nenadnem odhodu učenca od pouka, ko ta ni obvestil učitelja, starše obvestimo takoj, ko ugotovimo, da učenca ni pri pouku.
- Tri do pet neopravičenih zamud se šteje za 1 neopravičeno uro.
- Ob petih posameznih neopravičenih urah ali sedmih strnjenih obvestimo starše in se pogovorimo skupaj z njegovimi starši in učencem o njegovih težavah in nadaljnjem delu.
- V primeru ponavljajočih se neopravičenih izostankov (občasni izostanki nad 12 15 ur oziroma strnjeni neopravičeni izostanki nad 18 ur) se učencu dodeli izreče vzgojni opomin.
- Nad 30 neopravičenih ur se obvesti Center za socialno delo.
- Nad 60 neopravičenih ur se poda prijava na Inšpektorat RS za šolstvo.
V skladu z Zakonom o osnovni šoli ( Ur. l. RS, št. 81/06, 102/07) je učenec iz zdravstvenih razlogov lahko oproščen sodelovanja pri posameznih oblikah vzgojno-izobraževalnega dela v šoli. O oprostitvi odloči ravnatelj.
Starši opravičijo aktivnosti pri športu za tri zaporedne dneve. Za daljšo opravičenost je potrebno opravičilo zdravnika. Opravičilo za šport v primeru zdravstvenih težav otroka izda osebni zdravnik za vsako šolsko leto.
Starši lahko vnaprej napovedo strnjeno ali v več delih trajajočo odsotnost največ pet dni v letu. Če želijo starši izkoristiti za otroka več kot pet dni dopusta, morajo napisati pisno prošnjo, s katero se osebno obrnejo na ravnatelja. Koriščenje prostih dni so starši dolžni najaviti 3 dni pred izostankom.
Učenec lahko zapusti šolo (npr. slabo počutje), a le z dovoljenjem strokovnega delavca (ali razrednika ali učečega učitelja ali svetovalne delavke ali osebe v tajništvu). O predčasnem odhodu učenca morata biti obveščena razrednik in starši.
Učenec je lahko iz zdravstvenih razlogov oproščen sodelovanja pri določenih urah pouka in drugih dejavnostih šole, če starši predložijo razredniku mnenje in navodilo zdravstvene službe. Učenec mora pri tej uri prisostvovati in opraviti vse naloge, ki jih zmore in ne ogrožajo njegovega zdravja.
O odsotnosti zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih in srečanjih, na katerih učenci sodelujejo v imenu šole, razrednik obvesti starše. Navedene odsotnosti so opravičene. Kadar potekajo omenjene aktivnosti popoldne, so učenci dopoldne prisotni pri pouku. Naslednji dan so opravičeni nenapovedanega ocenjevanja. Če se udeležijo organiziranega tekmovanja iz znanja na državnem nivoju, so na dan tekmovanja oproščeni ustnega ocenjevanja znanja.
15. člen
(neopravičeno izostajanje)
Za neopravičen izostanek se šteje neopravičena odsotnost učenca pri pouku in dejavnostih obveznega programa. Razrednik o učenčevih neopravičenih izostankih obvesti starše. Neopravičeni izostanki so občasni, če učenec izostaja le pri urah pouka posameznih predmetov, ali strnjeni, če izostanek traja več ur ali šolskih dni zaporedoma.
Pri ukrepanju zaradi neopravičenih izostankov se lahko upošteva specifične okoliščine in družinske razmere.
16. člen
(sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev)
Osnovna šola sodeluje z zdravstvenimi zavodi pri izvajanju zdravstvenega varstva učencev, predvsem pri izvedbi obveznih zdravniških pregledov za učence, vpisane v prvi razred, in rednih sistematičnih zdravstvenih pregledov v času šolanja in cepljenj (Uradni list RS, št. 81/06, 102/07, 107/10, 87/11, 40/12 – ZUJF, 63/13 in 46/16 – ZOFVI-L). Z Zdravstvenim domom Novo mesto se izvajajo aktivnosti za čiste zobe in sistematske preglede, določene preventivne aktivnosti pa z Zavodom za zdravstveno varstvo Novo mesto.
Šola obvešča starše o raznih epidemijah in ob tem izda tudi ustrezna navodila.
Ob nezgodi učitelj oskrbi ponesrečenega učenca in obvesti starše; po potrebi pokliče reševalno službo. Izpolni poročilo o poškodbi učenca.
Šola obvešča učence o zdravem načinu življenja. V ta namen organizira različne aktivnosti pri pouku in drugih dejavnostih šole.
Sistematski pregledi in cepljenje
Splošni sistematski pregledi in cepljenje se izvajajo v 1., 3. in 6. razredu, medtem ko se v 8. razredu izvaja zgolj sistematski pregled. V 9. razredu se spremlja podatke, ki se uporabljajo pri poklicni usmeritvi.
Zobozdravstvene storitve
Program zobozdravstvene vzgoje in sistematike je namenjen pravilnemu in rednemu čiščenju zob.
Dolžnost seznanitve
Starši so dolžni obvestiti šolo o zdravstvenem stanju učenca in posebnih zahtevah za ohranjanje njegovega zdravja, kadar je to potrebno za zagotavljanje ustreznega zdravstvenega varstva učenca v času pouka in dejavnosti izven prostorov šole.
17. člen
(veljavnost pravil in izjava o seznanitvi)
Pravila šolskega reda začnejo veljati dan po sprejetju na svetu šole. Z njimi se seznanijo vsi zaposleni delavci, učenci šole in njihovi starši.
Jožefa Šepetavc, predsednica Sveta zavoda OŠ Drska 
David Imperl, ravnatelj OŠ Drska
žig:
[1] izrazi, zapisani v slovnični obliki moškega spola, so uporabljeni kot nevtralni za moške in ženske
Priloga 1
Nadomesten vzgojno-izobraževalni proces v šoli
Kadar učenec s svojim vedenjem povsem onemogoča normalno izvedbo pouka ali ogroža zdravje in varnost sebe ter drugih učencev, se zanj lahko začasno organizira nadomestni pouk izven njegovega oddelka. Učenec mora ves čas odsotnosti iz oddelka imeti zagotovljen nadzor strokovnega delavca, ki ga določi vodstvo šole. Učitelj, ki je poučeval v času, ko učenca ni bilo v oddelku, naknadno preveri delo učenca in se z njim pogovori o vzrokih težav. Tudi razrednik se pogovori z učencem. Cilj tega ukrepa je vzdrževanje jasno postavljenih meja sprejemljivega vedenja. Sam postopek izpelje učenčev razrednik na pobudo učiteljev, ki učenca učijo.
Ukrep se lahko uporabi tudi kot preventivni ukrep prepovedi sodelovanja v šoli v naravi ali v ostalih dejavnostih izven šolskega prostora za tistega učenca, ki se kljub predhodnim pogovorom, dogovorom in opozorilom še vedno vede nesprejemljivo in ogrožajoče. Zanj se odloči učenčev razrednik po prejšnjem posvetovanju z vodstvom šole in ostalimi pedagoškimi delavci, ki učenca dobro poznajo. Učencu se omogoči vključitev v nadomestni vzgojno-izobraževalni proces v šoli.
Postopek pri motenju pouka:
Učitelj učenca ali skupino učencev, ki motijo pouk, najprej poskuša motivirati za sodelovanje in zaustaviti motenje pouka. Če mu to ne uspe, lahko učitelj motečega učenca presede oz. določi nov sedežni red.
Če se motenje nadaljuje, učitelj zabeleži vedenje motečega učenca (kot komentar v E dnevnik).
Če moteči učenec kljub opozorilom z motenjem pouka nadaljuje do te mere, da učitelj ne more nadaljevati z delom, napoti dežurnega učenca po drugega strokovnega delavca ali šolsko svetovalno delavko, ki bo prisotna pri uri (asistenca). Če tudi to ne pomaga, lahko učitelj motečega učenca iz skupine izloči. Učenec nadaljuje delo individualno pod nadzorom strokovnega delavca.
Če se izločitev ponovi petkrat, razrednik pokliče starše in učenca v šolo na pogovor. Pri tem pogovoru sodelujejo učitelj predmeta, razrednik in šolska svetovalna delavka.
V primeru nadaljnjega motečega vedenja, razrednik pripravi pisni obrazložen predlog za izrek vzgojnega opomina (v skladu s 60.f členom ZOsn).
Dodatno spremstvo za učenca
Razrednik oddelka, v katerem je eden ali več vedenjsko težavnih učencev ali učencev s posebnimi potrebami, se o tem ukrepu dogovori z vodstvom šole, ki določi dodatnega spremljevalca. Ukrep je namenjen tistim učencem, ki so izrazito nepredvidljivi, pogosto kršijo pravila šolskega reda, ne upoštevajo navodil pedagoških delavcev ali celo ogrožajo svoje sošolce. Primerno ga je uporabiti za čas izvajanja tistih šolskih dejavnosti, ki potekajo izven šolskega prostora, kot so šola v naravi, ekskurzije, izleti, ogledi ipd. V primerih, ko pa to ni možno, pa ravnatelj poskrbi za nadomestni vzgojno izobraževalni proces v šoli.
